彼は、しかし、(♉)彼のそ(😜)うした孤独を(📺)たいして淋しいとは感じ(🤩)ていなかった。また、憤りや(🅿)侮蔑(miè )の念も、たびかさなるにつれ(🍬)て、次(🏎)弟(🛠)に(👎)うす(🏙)らい(🤜)で行(🐭)き、あとでは、かえって、同級生(shēng )に(📛)対(duì )して憐(😍)憫に似(👚)(sì )た感じ(🈚)をさえ抱(bào )くよう(🌤)になった。こ(🦍)うした感(gǎn )情(🅰)の変化は(🍧)、彼にとって、元来さほど不自(🏃)然なことで(😙)はなかった。そ(🏨)れは(🧒)、つまり、(😭)彼(bǐ )がかつて算盤そろばん事件で(🌶)、弟(🕌)(dì )の(🚤)俊三(🍕)(sān )に対(🔕)して示した感情の(🐽)変化(huà )と(⭕)、同じもの(🎉)だった(👬)のである(🔏)。
「(👩)平(píng )気(qì )です。だって、僕(pú(💍) )、何(hé )も(👷)悪いこと(🧡)してないんだ(🥠)から。」
その(🔱)間(jiā(🖍)n )に、彼は、自分の着物―(👅)―制(zhì )服(👝)が出来るま(👜)で和(hé )服(♌)に袴はかまだった――が破(📪)け(🌗)ていな(💱)いかをし(🐔)らべてみ(🍧)た(🏰)。不思(🌒)議(🏻)に(🚤)ど(💚)こにも大した破(🛑)損は(🧘)な(🤠)かった。ただ袴の右(🎩)わ(🏡)きに二寸ばかりの綻び(🎒)があ(🆙)るだけだった。時間(jiān )割(gē )をうつすために(🔀)持って来て(📉)いた手(🍆)帳(zhà(🧦)ng )と、(🍩)父に買ってもらった蟇口とを懐(🔲)に入れていたが、それらは(🏣)無(🥦)(wú )事だった。
五(🏻)年生の(🚪)一(yī(🧤) )人が叫ん(🐷)だ(👀)。それは三(⏯)つ(🕍)ボ(🍰)タンらしかっ(💻)た。次郎は、しかし、ふり向(xià(👹)ng )き(📔)もし(⭐)なかった。
誰よりも感(gǎ(🏘)n )激したのは、恭(🅾)一だった。正義感の鋭いわりに、気(🔈)の弱い彼は、大(🔒)沢(zé )のこの言(📂)(yán )葉(yè )で、(🚿)力強い支柱(zhù(🚳) )を得(🐷)たような気がした。彼は(🤵)、何(🚛)よりも(🔛)、それを(⛵)次(🐊)郎(láng )の(🥢)た(🚝)めに喜(😶)んだ。そして、(⚽)そ(🛅)の日(🐍)の授業が(❄)終(zhōng )るまでに、彼は、次(🤲)郎(🔛)の(🧐)生い立ちや(🍜)、彼自身(shēn )の次郎につい(🚧)て(👓)の考えなどを(🎺)、何もかも、大(🈷)沢に打ち明けた。
(🥛)おおか(💾)た(🥀)一時(💗)間(jiān )ほどもた(🏾)ったころ、とうと(🕡)う大(🔍)(dà(🦁) )沢がたずね(🐪)た。
「誰(🐽)にも(🏺)言わんでおいて(📮)く(📺)れよ。」
(✌)五年生全体(tǐ(🥉) )がざ(💅)わ(🎅)めき立っているのを(👴)うしろ(🧟)に感じながら、次郎(láng )はもう渡り廊(🦓)下(🌲)を(🍹)二三(sān )間ほども(🔧)歩いて(🏙)い(🍳)た。
「ふ(🍒)む、生意気(qì )そうだ(🐁)。」
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