漫画《電マ 動画》2行目ライン
電マ 動画あらすじ
「(🖼)次郎さんの板木の打(🛁)ちかたには、行事(shì(🎍) )の性質や、そのときど(🕣)きの(🦐)必要で(🈲)、少しずつちがった調子(🌜)が出ま(🖋)すわね。あたしは、それが(💮)いいと思い(🕒)ますの。それで(🎿)こそ、そのとき(🐥)どき(🍾)の気(👱)分が出(🏈)るんですもの。板(🚶)木だ(🌫)って(🚤)、打ち(🥟)かた次第しだいでは芸術(🎲)に(⛺)なり(🌉)ま(🈴)すわ。あたし、次(📫)(cì(🙈) )郎(lá(🙁)ng )さんの板木の音(👜)をき(🏤)いていると、いつもそう思いますの(🚏)よ。先生には叱(chì )しかられるか(🦐)もしれないけれど、(🖥)今朝の打ちかただって(🤲)、頭(tóu )かぶせにわるいと(🕥)ば(🕎)かりいえないん(💂)じゃないか(🍳)しら。」
「(🖨)板木(mù )ばんぎのことか。あれは、私(sī )が直(🥈)(zhí )接(Ⓜ)見(jiàn )ていたわけではなかっ(💺)たのだ(🙈)からね。」(🏘)
かれは、むろん、その(🧥)こ(🕵)とに気が(😕)つ(📈)いてい(🤬)た。しかし、(🌞)べつに気をくさらし(🉑)てはい(🕌)なか(😻)っ(🗯)た。毎(🧣)回(huí )開塾(shú(Ⓜ) )の当初(🅱)(chū )はそうだ(😬)ったし、時刻ど(🔈)おりに板木が鳴ることさ(🛷)え珍めずらし(🙊)か(🚨)った(🤝)ので(🛳)、今朝の板木当(🕣)番の(👛)正(🤼)(zhèng )確(🗒)さ(💐)だけ(🥔)でも上(shà(👆)ng )で(🙂)きだぐらいに思って(👀)いたの(🐹)である。
「そ(💺)れに、今朝はすいぶん(🔧)寒かっ(💕)たし、(🏉)平(🍯)木(🤷)(mù(🌆) )中佐ど(🗳)ころではなかった(🔀)んだろ(🌆)う。」
と、朝倉先生(shēng )は、ま(🚌)じまじと次郎の顔を見(jiàn )ながら、
「(🥦)なるほど。……ふん。……そういう(🧑)も(🌗)のですかね。……あるい(🚍)はそうか(🎨)もしれ(👥)ない。」
次郎は、(💯)すぐに(💠)は(🛏)、その意(yì )味がの(🐡)みこめ(📐)ないで、(💰)きょとん(📯)としてい(🈴)た。すると、先生は、
左右の窓の下に、小(xiǎo )便つぼ(😒)がそ(🐋)れ(🧖)ぞ(📪)れ七つほど並な(🍞)らんでおり、そ(🙀)こを四(sì )人の塾(🥉)生(📛)が二人(🎪)ずつにわかれて(⏯)、棒(😳)だ(🐰)わしで掃(sǎo )除し(🍁)ていたが、その中(👹)(zhōng )には、(🆘)大河(hé )の姿は見えなかった。
「え(🌗)え、はじ(🌅)めの(👀)う(🎡)ち(🦖)は、いつもこん(🔻)なふうですよ。五分(🖤)や(🏗)七分は(✋)たいて(👬)い(🔘)おくれます。」
(🀄)塾生た(🐃)ちは、かるくとじたま(🐝)ぶ(🚉)たをとお(⏩)し(🌿)て、窓のすりガ(👰)ラスに刻々に明る(♊)くなって(🖱)行(háng )く(📸)朝(chá(💸)o )の光を感じながら、つぎの言(👫)葉を待った。軒端のきばには、(⏱)雀がちゅん(🔬)ちゅんと(🥄)、(⌛)間を(✴)おいて鳴(🐏)きかわして(🤭)い(🤞)る。
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