漫画《魔法 少女 エロ》2行目ライン
魔法 少女 エロあらすじ
か(🍻)れ(🔳)は心(xīn )の中で(👙)強(qiáng )く否定した(🎱)。しかし、否(💒)定し(🐧)た心(xīn )そのも(⬇)の(🎾)が、やはり、ふだ(🤸)んの秩序を失(🎬)っ(📮)た(💒)心(xīn )で(🍨)しかなか(😼)っ(🔲)たの(😷)で(🗻)あ(🔜)る。
(💐)しかし(🚳)、(🕘)兄はおそらく道江(📙)(jiāng )をつれて(⏩)来る。いや、かなら(💲)ずつれて(🥋)来る。そして、無意識な残酷ざんこくさで自(🈸)分の痛いきずにさわろうとし(📇)ているのだ。二(èr )人はあ(💆)らゆる好(hǎo )意に(🔮)み(💶)ちた(🦈)言葉を自(zì )分(🤛)になげかけ(🌱)るだろう(🧥)。二人(rén )のむつま(🈹)じさを三(sā(😄)n )人にひろ(🌼)げることによって、(✅)二人は一そう深(shēn )いよろこび(🈯)を味わおうとつとめるだろう。二(èr )人はいろいろと過去の思(sī(🙉) )い出を語(💳)るにち(✒)がいな(🤨)いが(🎼)、その思(🔈)(sī(😕) )い出(🌂)の愉(😒)快さも不愉快(🏩)さも、三人に共通するも(🙍)のとし(🈚)て語(yǔ(⚽) )られるに(🎐)ち(👔)がいない(🤢)。自分は(📪)、二人(🙇)(rén )のそ(🥟)うした無意(yì )識な残(🕘)酷さ(🤶)に(👸)たいして、いったいどういう態(tà(🍾)i )度をとればいい(⤴)のか(👽)。いや、(🌿)どういう態度をとりうる(🔃)と(🔀)いうのか。
(🔇)しかし(🕑)、兄(🦍)(xiōng )はおそら(😁)く道江をつれて来る。い(🥈)や、かな(🌰)らずつれて(🏬)来(🌏)る。そして、無意識(👏)な残(🌳)酷(🍐)ざんこ(🐂)くさで(🔃)自(🤠)分(fèn )の痛(🌨)い(👩)きずにさ(🦍)わろうとし(🏕)て(👍)いるのだ。二(❕)人はあらゆる(🚁)好(🦃)意(💠)(yì )に(😟)み(🐴)ち(🧞)た言葉を自分(fèn )にな(💴)げかけ(👉)るだろう。二(èr )人(rén )のむつ(🔴)まじ(🚉)さを(📥)三人(rén )にひろげ(🕣)ることによって(🦐)、二人は(🈲)一そう深いよろこびを味(wèi )わお(🍌)うと(🚩)つとめるだろう。二人はいろ(🎨)いろと過(🚆)去の思い出を語(yǔ )るにちがいないが(🧝)、(🆒)その思い出の愉快さも不愉快(🚹)(kuài )さも、三人(rén )に共通するもの(🧟)として語られ(🕸)るにちがいない。自分は(😩)、(📢)二(èr )人のそう(🔹)した(💝)無意識な(👙)残(cá(🧙)n )酷(📭)(kù )さにたいし(💜)て、い(🦅)った(📨)い(🎸)どういう態(tài )度(🚿)をとればいいのか。いや、どういう態度をとりう(🐐)るという(🉑)のか。
「すると、起(qǐ )こして(🧞)まわるほうが早(zǎ(🦏)o )いですか(🔉)ね。」
静かな(🐇)空気の中(🏝)を、えぐるよう(💑)な沈(📆)黙の数秒(miǎ(🌭)o )が流れ(🆎)た(🥜)あと、朝倉先生の言(yán )葉が(🐕)沈(🎶)痛ちんつ(🧐)うにつ(🦀)づけられた。
「な(❇)るほど。……ふん(📧)。……(📁)そういうものですかね(💌)。……あるいはそ(🧝)うかもしれな(🏭)い。」
この一週間(jiān )は(⤴)、塾生たち(📻)に(👟)とっては、まったく奇妙きみ(💿)ょうな感じのする一週間(👷)だった。朝倉(🛴)先生(❎)夫妻も、(🙂)次郎も(⌛)、生活(huó )の細部の運営については、自分たち(😓)のほうから(🔺)は(🦏)、何(💥)ひとつ指(🍛)図さ(♓)しず(🖤)をせず、ま(🍫)た、塾生たちから何かたず(🕊)ね(🚒)られ(🥙)ても、「ご随意ずいいに」とか、(🎍)「適(😽)当(👸)に考(🎡)え(🌁)て(🎡)やっ(🏄)てく(🏎)れ(🔩)たま(🎡)え」(🎑)とか、(🆎)「みんなでよ(🕗)く相(🌞)談し(⚡)てみる(💫)んだな(👃)」(😸)とかい(🍔)ったよ(😭)うな返事(☝)をす(🐋)るだけだった(🙉)ので、(🎙)とか(🐺)くかれらはとまどいした(🎊)。中には、(🆗)そ(💩)れをい(🥉)いこ(🍣)とにして、ずるく(🎗)かまえるもの(🗿)もない(🤝)ではな(⌛)かった。その(🎇)結(jié )果(🏴)(guǒ )、(🕷)む(🔐)だとへまとがつぎつぎ(🏓)にお(🥎)こり、(🧡)かれらの(🐊)共同(⛷)生活のす(🌬)がたは、見た眼めに(👠)は決して(🤛)いいものではなかっ(😄)た。時(shí )には、(🍦)不規律と怠(🛹)慢(🔝)たいまんだけが塾(shú(🛹) )堂を支配し(😪)てい(👧)るの(🎬)では(📋)ない(🏭)か(🤙)、と(😶)疑(😯)われるような場面(🍯)もあ(🚟)り、もし(🕦)学ぶことよりも批評す(🎂)ることにより多(duō )くの興味を覚(🥀)えて(💷)い(🔯)る参観(guān )者(🌍)(zhě )がたずねて来たとしたら(🏩)、その(🗣)人は、批(pī )評の材料をさがすの(🥖)に、決して(📝)骨は折れな(👯)かった(🎖)であろう(🛴)。
机の上には、二三(sān )日(rì )まえ、兄の(😍)恭一きょういちから来たはが(👟)きが、文面(mià(🌰)n )を上にして(✉)のっ(👚)ていた。それには、
「(🏷)板木ばんぎのことか。あれは、私が直(zhí )接(🌊)(jiē )見ていたわけではなかったのだ(🛶)から(🔶)ね。」
「おや(🗒)、(🐻)外出しなかった(📽)んです(🤙)か。」
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