も(💃)う(⛹)そのころには、(📰)塾(📻)生たちは(🏔)、室内(nèi )の(🏞)掃(sǎo )除整頓(dùn )をす(🐟)べて(🙌)終わって、最後に、廊(🔐)下(🥀)(xià )や(🍑)、玄関(wān )げんかん(🏁)や、その(🙄)ほかの出入り口の(📌)掃(🥁)(sǎ(🥌)o )除に(🔃)かかっているところだった。む(🌓)ろんそ(🧡)う(👌)した(🤐)掃(sǎo )除も(❗)、(😗)分(fèn )担ぶんたん(💂)は一通りきまっていたが、厳密(🎁)には境(jìng )界(😵)が定められないために、塾(🍶)(shú(🦆) )生(shēng )たちはかな(💁)り入りみだ(🙋)れて(🥀)いた。
「心臓だね、じ(🏻)っさ(😘)い。」(💴)
事(🏼)(shì )務室(🏙)(shì )の柱時計は(❄)しらどけいがゆ(👬)っくり、十時(shí )をうった。次郎はか(📲)ぞえるとも(🧝)なくその音をか(👺)ぞえていた(🎏)が、かぞえ(🐖)おわる(🌖)と、やにわに立(lì )ちあがっ(〽)た。
「(🗳)けさの板木ばんぎの音、どうで(🐷)した(🌩)?」
と(🚴)、次郎(🏨)(láng )は(🧝)笑いな(👸)が(♎)ら(🎯)、
「(🎾)そうか(❄)。ちょっと(👶)、たずねたいこと(🆓)がある。すぐ、ここに呼(hū )んでく(🥐)れ(😁)。」
(🎵)か(🏋)れには、(🔯)まったく自(🌧)信(🛣)(xìn )が(🐀)な(❔)かっ(🅾)た。白鳥(😐)会(🥟)時代の心(🐕)の修練(🥃)も、友愛塾の助手とし(🌾)ての(🍪)現在の信念(niàn )も、こうした場(🚏)合(hé )の態度を(💡)決定(dì(⬆)ng )するには、何(🕊)のたしに(👔)もならなかった。かれが(🚘)これまで信奉しん(👴)ぽうもし(😲)、実践(🤐)じっせん(🕐)にもつとめ(💩)て来た、友愛・正義・自(zì(👅) )主・自律(lǜ )・(❤)創造、と(🐮)いっ(👻)たような(🤾)、社(shè )会生(🎤)活の(👪)基本的徳目(😒)とくもくは、(😼)今(😤)のかれには(🏐)、全く力(🕺)のない、空疎くうそな言葉の羅列ら(🚃)れつ(🚏)でしかなかった(💍)。そしてそこに気(💺)がつくと、かれはい(🍈)よいようろたえた。
次郎は吹ふき(🥕)だしたい気(qì )持(🍐)ちだった。同時(shí )に(🎌)、心の中で思っ(🌺)た。
六 板木(mù )の音(⛴)
飯(fàn )島は、それ(🍲)まで、やはり入(rù )り口の階段(🆒)に(😭)立(🐗)って、何(🥏)かと(🆔)指図さしず(🏼)がまし(❓)い(🏅)口を(🕍)きいて(🏟)いた。しかし、次郎が雑(📒)巾をもって大便所(🕜)の中(zhōng )にはいったの(🚆)を見る(💱)と、さすがに(🚙)気がひけ(🙈)たら(🎏)しく、指図(tú )す(🏋)る言葉のは(🅱)しばしが(❕)に(🤧)ぶり(🧒)がち(🔱)に(🦇)なり、何かし(📑)ら気(🐈)弱さを(🏄)示して(🚐)いた。
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