かれ(🤧)は、(🎲)あ(🕗)たたかい夜(yè )具をはねのけ(🔡)、勢(🌍)いよく起き(🌖)あ(🗡)がっ(👩)て、電燈でんとう(🙃)のスウィッチをひ(🎩)ね(🙇)った。その(🎿)瞬(shùn )間(👮)しゅんかん、(🥌)枕時(shí )計ま(🗻)く(🐓)らどけいが(♌)ジンジン(🎣)と鳴(míng )りだ(😰)した。きっかり起(qǐ )床き(🌋)し(💇)ょう時(🐷)刻の五時(🎐)(shí )半(〽)である(😬)。
朝(📍)倉先(🤹)生は、それっ(💰)きり口をつぐ(🖍)ん(🚦)で(🅾)いる。次(cì )郎はいよいよ(🍷)不(😐)安だった(🔇)。もし先生(shē(🧒)ng )の話が(🥥)それで(🆚)終わったとすると、大河に(💳)対してはむろんのこと、あ(🌇)とでほん(😀)とうの(🔧)ことがわ(🦕)かった場(chǎng )合、他の塾生(🐯)(shēng )たちに対し(🏼)ても、このまま(🚾)では決していい結果をもた(🎷)らさな(🛡)いだろう。
(🈶)次郎は、自(⏩)分(fèn )の責任である二つの(🛍)室の掃除を終(zhōng )わると、(❗)すぐ便(biàn )所掃(sǎo )除(🌎)の手(🛵)伝(📇)いに行った(🙍)。これ(📺)は、か(🌞)れが助手(🔥)(shǒu )として塾生活をは(💱)じめ(🍤)た当初(📝)(chū )からの、(🤰)一(💘)つの誓ち(😤)かいみたよ(❓)う(📧)に(🎰)なっ(🔋)ていたのである(📁)。
「なるほど(🥟)。…(🤲)…ふん。……そうい(💳)うものですかね(✍)。……(🌔)あ(😔)るいはそうかも(🌤)しれない。」
次(cì )郎(🏥)は、(👔)すぐには、(🐸)その(🔣)意味がのみこめな(🚱)いで、きょと(🍿)んと(🎫)していた。する(😷)と(🕎)、先生は、
「ええ、べ(🗃)つに出(chū )る(🎾)用もなか(💔)った(♋)の(🚒)で……」
次郎と大河とは、(📢)間もなく、それぞれに(🔵)最初の大便所の掃除を終わって、(🎧)となりの大便所に移っていた。ま(🈹)だだれ(🐿)も(🛄)手(shǒu )をか(📚)けない大(🌶)便所が、あいだに三つほどはさまって(🖐)いる。次郎は、さっきから、大(🈸)河(🎄)(hé )に話しかけてみた(🌊)い気持ち(📒)は(👱)十(shí )分(fè(🌞)n )だっ(💱)た。し(😅)かし、遠くか(🕥)らのか(🈲)け合い話は、こ(📹)の場合、何と(🕷)な(🐰)くぴったりしな(😌)かったし、また、雑(zá(👎) )巾をゆす(🦍)ぎ(🤳)に出た(🉑)つ(📬)いでに、そっとのぞ(😞)いて(😨)見(jiàn )た大(🤨)河の(🤜)様(🏟)子(zǐ )が(🔦)、いかにも沈黙ち(🎓)んもくの行(🧠)者ぎょ(⛩)う(🐬)じゃ(😛)と(🔡)い(😅)った感銘かん(👏)めい(🌚)をかれに(🌚)与あ(🌹)たえて(🐊)いたので、口をきるのがよ(🕑)け(🐛)いにためら(🏿)われるのだった。
大河(hé )は、その時(🏙)、(🥡)ちょうど槌をふりあげたところだっ(🤤)たが、それを打ちおろしたあと、ちらと次郎のほうを見(🎑)(jià(📰)n )て、あ(🥡)いさつ(🚗)を(🕚)かえした。
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