町の(😴)入口に(📯)、七(qī(😟) )、八人(🤪)(rén )の人が立つてゐる(🌌)のが、眼に入つた。は(🖤)つき(🤫)り人(🥢)は分(🚵)ら(🛅)なかつ(🛍)た。が、(🤨)先(xiān )頭(tóu )に立つてゐたのが、大(🧗)き(🧟)な聲で呼んだり(🎌)、(🔕)自分の帽子を(⛰)振つて合圖(🍠)をし(💧)た。入口の七、(🎠)八人(rén )は動かずに、こ(💿)つちの方を(🍧)見て(🍿)ゐるらし(🍬)かつ(🍳)た。向ふに(🍾)は分(fèn )らな(🍩)いの(🌎)か、(🏹)こつ(⛓)ちからの合(🤠)圖には、何(⤴)も返事をしてゐるらしいし(☔)るしが(🍗)無(wú )い(🚋)や(🛏)うに思はれた。
さう云はれ(👷)ると、石山(shān )は急に、不思(sī )議(🚏)(yì(🆑) )に、太々し(⌛)い、何時もの元氣(qì )がかへつてきた。
母(mǔ )が「まあ/\」と(🐽)云ふと、
由は校長先生を見(🎧)ると、頭をさげた(🚍)。が(🍝)、何も云はず(🎥)にすぐ又爐(lú )邊に坐つた。そして兩膝頭(tóu )と顎(è )が(🤽)喰(❌)付くやうに(🧔)、(🤸)圓まつて寢込んでしまつた。
川(✊)向(🏇)ひ(🏠)の村に用事(shì )を(🦉)足(🌞)して(🐖)歸つてきた勝の(🏅)父親が、源(🍎)(yuán )吉(🌤)に(🏸)會つたとき、(💄)川向ひでも、色(🛎)々そんな話が出てゐ(🏛)ると云(🚹)(yún )つ(🤱)た。石(🐠)狩川が(🐅)凍つたので、(🕺)自由に向ひ側(🔦)に行ける(🍦)や(🍥)うにな(🍗)つた。授(shòu )業(❕)料(🔆)をを(✊)さめることが出來なくなつ(♿)て、小學校(xià(🕝)o )へ行く生徒(tú )が急(jí )に(🔓)減(💸)つた。金をか(🚂)け(💒)て、(⏹)一(🥜)日中(⏮)遊ばせ(🍃)て(🚤)置か(🐾)れる(👬)か(🤕)、(👲)と云つた(🌴)。
源吉は然し、やつぱり(😡)外(🧗)の百(🚺)姓達と同じやうに(💥)、さう(🐈)いふ(❔)ことを、たゞぼ(🛵)んやり考へてゐた(―(👪)―考へてゐたとは云へない(🛏)程度であつたが)(🤴)が、その(🚼)ぼ(🈵)んやりした考(kǎo )へ? が、今度は(😠)、源吉自身(📚)の經驗(yàn )で、少(🐌)しづ(🕝)ゝ形(xíng )をとつてきた。そしてそ(🛃)のことが、もう一歩思ひ(🤞)切(🕡)(qiē(📱) )つた跳(tià(🖕)o )進をしたのは、校長(🛸)先生の話(⛓)したこと(🗿)であるや(✨)うだつた。こ(😢)んな簡單(🔐)(dā(🕣)n )な、(✔)分りきつたこと(🍺)を、然し百姓は(📡)一生がかりで分(fèn )つ(🚊)た、或ひは分らずに終(zhōng )ふこと(♌)さへあつた。分(😻)ら(💪)ずに(📷)終ふ(🎡)ことが、か(🏼)へつて(💚)多かつた。
百(bǎi )姓の顏は、どれも、風(🗯)邪でもひいた後のやうな妙にはれぼつた(😡)い、それに、煤け(🎆)た、生(shē(🎉)ng )氣(🕣)の(🙏)ない顏(🚔)をしてゐた(🏔)。背中が圓(💆)くなつたのや(🍲)、(🦓)身體はがつしりしてゐるが、どこか不(bú )平均(jun1 )なところのあ(🤨)る百姓や(🐡)、毛(🛫)む(📠)ぢやらの(🚡)や(🎥)、頭(🆚)がすつかり禿げて、そ(🚴)れが一年(♑)中(🦒)も陽(yáng )にさらされて、赤ひよ(⏺)うたん(🥄)のや(🥃)うになつてゐ(🕙)るのや、(🎉)色々(🗻)だつた。さういふのが二、三(🛶)人(ré(🕒)n )づゝ一(🌼)かたま(🥊)りになつて(🍴)、てんでに、自(zì(🕧) )分(🚵)達のこ(🔱)とを話し(🍬)合つ(🥓)て(🔳)ゐた。キセルの吸(🐱)殼(ké(🕰) )を厚(hòu )い掌(🔒)に(😅)うけて(🍱)、獨りで、何(🐨)か(🦊)むつちり考(👜)(kǎo )へこ(🤝)ん(🌱)でゐる(👔)年とつ(♓)た百姓もゐた。五、六人(rén )を前に置いて、何か聲高に、手を振りなが(🏯)ら、ものを云つてゐ(🗽)るの(📍)もゐた。
――(💶)駄(duò(🈵) )目だ、駄目(mù )だ、駄目かも知(📤)(zhī )れない、(🏯)源(🤴)吉(jí )はさう考へた(💺)。然し、(🌞)えツ、口惜(xī(🛳) )しい(🔰)、「(😦)覺えて(⏬)ろ(📜)!」源吉(🆒)は齒をギリ(🌶)/\か(🌒)んだ。彼(bǐ )は(📉)何(hé(🕷) )かに醉拂つ(🧝)た(🏺)や(🐒)うに、夢中(🍆)になつてゐた。
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