バラエティ番組《同級生 フェラ》2行目ライン
同級生 フェラあらすじ
「(😵)ど(📽)うです、弓は。この(💻)節はあま(🎈)り御彎(🏼)おひきに成(🖇)(chéng )りませ(🎪)んネ」
休みの時間毎に、高瀬は窓(chuā(🐐)ng )へ行った。極く幼少おさない時の記憶が彼(🥐)の胸(🏘)に浮んで来(lái )た。彼は自分も(🚷)ま(⛽)た髪を長(zhǎng )くし、(🌕)手(🔜)造(🕝)りにした藁わらの草履(🚄)を(🥒)穿(chuān )いていたような(❇)田舎(🧟)の少年であった(💧)ことを思出(🚦)した。河へ抄(🌉)すくいに行った鰍か(🤡)じかを思(🗒)出(chū )した。榎(jiǎ )え(🕧)の樹(😴)きの下(xià )で橿鳥か(🕉)しど(🕳)りが落(😊)し(🦇)て行った青い(🏿)斑ふの入った羽を(🕘)拾(shí(👕) )ったことを思(📸)出した。栗の(🐎)樹(shù )に居(🚼)た(😇)虫を思出(chū )した。その(🧦)虫を踏み潰(kuì )つぶし(🤾)て、緑(📨)(lù )色(💦)に流れる血(😻)から糸(jiǎo )を取り、酢(🍤)(zuò )すに漬け、引(🔺)き延(yán )ばし、乾(qián )し固め、それ(✍)で魚を釣ったことを思出した。彼は(👧)又、(👨)生きた蛙を(📄)捕つ(✔)かまえ(🚾)て、(🏙)皮(🥂)を剥は(🥙)ぎ(🚲)、逆(🍥)さ(🎟)に棒に(😡)差し、蛙の(🎰)肉の一(🔸)片ひ(✍)と(🐀)きれに紙(🥂)を添え(🎱)て餌えさを(🔗)さがしに来る蜂はちに(😧)与え(🍔)、そ(🐨)んなことをし(🙁)て蜂の巣の在所ありか(💭)を知ったこ(🧡)とを思出(chū )した。彼は都会の人の知(🤓)ら(🥃)な(⛲)い蜂の子のような(🐃)ものを好ん(🚔)で食(🗼)ったばかりでなく、田(💞)(tián )圃側に葉(🌋)(yè(🏧) )を垂れている「すいこぎ」(📎)、(🏭)虎(hǔ )杖い(🎦)たどり(👙)、それから「すい葉」という木(🧝)(mù(🥠) )の葉(yè(👱) )で食(🥋)べられ(🌟)るの(📼)を生(💂)でムシャ(🕶)ムシャ食ったことを思(sī(🖋) )出した。
塾の小使(shǐ(👔) )も高瀬(🛏)には先(💎)(xiān )生だ(🗜)った。音吉は(🧕)見(⛎)廻りに来て、鍬の持(chí(🉑) )ち方(fā(➗)ng )か(🔥)ら(🎽)教え(🏙)た。
高瀬も笑っ(💓)た。
塾の庭(🏈)にあ(🏨)る樹木(⬜)の緑も深い。清すず(🌏)しそう(🎪)なアカシヤの下に(🏐)は石に腰(👱)掛(🦆)け(🏡)て本を開(🔔)ける生(👌)徒(tú(🌁) )もある(🌏)。濃い桜の(⛷)葉の蔭には土俵(biào )が出来て、そこで無邪気(🎭)な相(🕌)(xià(⬆)ng )撲すもうの声が(🌚)起る。この山の上へ来て二度七月をする高(✝)(gāo )瀬(lài )に(👰)は、学(💒)校(xiào )の窓から見える谷(🎛)や岡(🍫)が余(yú(🏪) )程親し(🎪)いものと成って来た。その田圃側たんぼわ(✴)きは、(🤜)高瀬が行っては草を藉しき、土の(😓)臭(chòu )気にお(👹)いを嗅ぎ、百姓(xìng )の仕事(shì )を眺め、畠(🌫)の中で吸う(🔶)嬰児(🍗)あかんぼの(🤣)乳の音(⭕)(yīn )を聞(🔆)い(🚹)たりなど(🌶)して、(👥)暇さえあれ(🌝)ば(🎰)歩き廻るの(🚌)を楽み(🏷)とするところだ。一度消えた夏(xià )ら(🥧)しい白(bái )い雲(🖊)(yú(🎞)n )が復た窓(🤷)の外(wài )へ(🌀)帰っ(👪)て来た(📈)。高瀬(lài )はその熱を帯(👔)(dài )び(🌋)た、陰影の多(🌅)い(👚)雲の形から、青(qīng )空を流(liú )れる遠い水(🎾)(shuǐ )蒸気の群まで、見分け(⤵)がつ(👅)くように成った。
昼過に高瀬が(⌛)塾を出よ(⛄)うとす(😟)ると、急に門(mén )の外で(🕯)、
「人の家(💍)へ(🍾)石など放(🍄)(fàng )り込(rù )み(🥃)やがって(♊)――誰(👴)(shuí(🍕) )だ――悪戯(hū )いた(🈸)ずらも好(💎)(hǎo )い加減にし(💓)ろ――真実ほんとうに―(🍼)―」
「今度(dù )誘いに来たら、断っちまえ。―(👛)―吾家うち(🗺)へ入(rù(📬) )れ(📖)ないようにしろ――真(🎳)実ほ(🔃)んと(💡)に(🍠)、串談(😥)(tán )じ(🔯)ょうだんじゃ無い(🧣)ぜ(🤹)」
「(🕣)そもそも大弓(🤥)を(🦒)始めてから明(míng )日で一(💫)年に(🔂)成ります」(🌶)と仲(zhòng )間う(😒)ちでは遅く始め(🧡)た体操の教(jiāo )師が言った(😧)。
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