この日師範学(xué )校(🐣)の生徒(tú )は黙々塾もくも(🤠)く(💒)じゅくに(🌹)応援(🚠)するつもりであった(🥦)、師(shī )範と中(zhōng )学(xué )とは犬(quǎn )とさるのご(🕡)とく仲が悪(è )い、だが(👼)この応(🤞)(yī(🎾)ng )援(yuán )は(🖇)中止に(🛑)なった、いかんと(🌤)なれば審(🐝)判(⭐)者(zhě )しん(🤾)ぱんしゃは師範の選(xuǎn )手(😻)(shǒu )が(🗽)た(🤦)のまれ(🏭)たか(🏙)ら(👴)である、で師(✴)範は中立隊と(🚒)し(🏄)て正面(miàn )に陣取(🤼)った。
(💚)ふたりは(💘)顔を見(jià(🥊)n )るたびにそれを語り(🌨)あっ(🖇)た。ふた(🏳)りは(🏔)はたして一(yī )高(🐿)で一緒に(🎹)なり得うるだろうか、いまは読者にそれをもらすべきと(👮)きでない。と(🗄)に(🔅)かく(🕓)花はさき花は散(⬜)(sàn )り、月日(🥊)は青春の(🔩)希望と共(gòng )に伸(shēn )びやかに輝(📉)き(🌅)ながらう(😹)つり(🎛)ゆく。柳光(guāng )一は四年(nián )生になった。
(🔒)光(🤼)一(✏)は四人(🏬)を見まわ(🥜)した(🍉)、一(🖼)同は(🖨)だ(😧)まった。
(💹)さんざんな(🎍)悪罵あくばの中に(🌞)ノック(🥠)は(👅)おわった。千三はいくどもいくども(🛋)滑っ(🚕)た(🐎)の(⛱)で身体か(😓)らだはどろだらけになった、そ(😎)の他(tā )の人々も同(🚔)様であった。
「チビ(📎)公(gō(🕊)ng )のやつ、どうしておれ(🔯)の球(qiú )をあん(🥈)なに打つんだろう(🆚)」
「大(🕳)(dà(⛅) )変なこと(👉)になったものだ」
「い(🔁)やな(🕔)かなかいい、(🤟)すて(🚦)きにい(🤼)い」と安場(chǎng )はいっ(🚌)た。
「(🐔)だめだよ、つま(🧤)ら(🕯)ない」
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