「乳(❓)母やもそこに(🛡)行(há(🔺)ng )く(🏠)の?(🙅)」
次郎は(❣)、(📍)これ(🍣)まで自(zì )分に(⚽)も経験のある遊びで(💡)はあったが、首だけになった蝗(🈶)が、いく(🏳)つもいくつも、二人の(⭕)着物(wù )の襟に(👮)くっついている(🌄)のを見(🥢)る(🈸)と、あまりいい気(📭)(qì )持はしな(🤙)かった。生(shēng )物(wù )いきもの(🕋)の命を(🔂)取(qǔ )ることが、このごろ(🌨)の彼の気持(🐩)に、(👋)何となくぴっ(🔈)た(🏐)りしな(📨)くなっ(🌁)ていたの(😺)である。
そのう(〰)ち(🌡)に(🏦)、ふと、階下で人々のざわ(🏸)めく気(🗡)(qì )配がし出した。
お(💂)浜(bāng )に関する思い出の種(🚨)が(💧)、こうしてつぎつぎ(⛱)に消(💘)えていくこ(🕠)とは、(🛷)ある意味では、次郎の心(xī(🛵)n )を落ちつかせた。しかし、彼(🔃)が最も親(qīn )しんで来(lái )た一(❎)つ(🙉)の世界の完全な消滅(📕)が、彼(😥)の性格(gé )に何の影響も与えな(👐)い(🍬)で(🍿)すむ(👈)わけ(🚢)はなかった。立(🦎)木(mù )を抜(bá )かれた土(tǔ(🤦) )堤のよ(❕)うに(🎼)、(💻)彼の(✡)心は、その一(yī(🤴) )角から次第(🐆)に崩(bēng )れ出して、一(yī(🚼) )つの大きな空洞を作(💳)っ(🦀)て(🧖)しまった。その空洞は、わけもなく彼(🌺)を淋しがらせた(🦐)。そして(👙)その淋(lín )しさをまぎらすに(🐬)は、(🔝)も(🐬)う戦争ごっこ(🐶)や(🌜)何か(💜)では間にあわなかった。彼(🈺)は、ともすると(🤰)、一(yī )人(💾)(rén )で(🈚)物を考えこんだ。そして、そろそろ(🎥)と(😶)物(wù )を(😟)諦(🔎)あきらめることを知るよ(🎩)う(🤺)になった。それが一層彼の性質(🍹)を陰気にした(🤐)。
「そうかも(🚢)知れ(🏣)ん。」
「(📻)も(😼)う間もな(🧛)く(♿)じゃ(🦃)。…(🤞)…明日か明後日にはお迎え(🛣)が(🤖)来るじゃろう。……お別れじ(🚿)ゃな、(👱)い(🤕)よいよ。」(🚚)
と(🥢)ころで、空家に(🚧)なった(⛺)校(👋)舎(🧀)の(🛒)中で(🦔)、存分にあばれ(🎏)まわるこ(🔗)とは、彼らの予(yǔ(🍃) )期しなか(🈯)った(🕸)新(xīn )しい(📎)楽しみだった。第一、床板(🏒)(bǎn )の(🕍)反響(♊)が、異様(yàng )に彼ら(⛽)の耳を刺(cì(🚒) )激(🐳)した。壁(bì )の破(pò )れ目(mù )に、棒(🏌)を突っこんでこじ(🔂)上げ(🏮)ると(🤹)、(😂)大(dà )きな壁(✅)土(tǔ(💥) )がくず(🌄)れ落(🥌)ちて(🤵)、砲撃の(💲)瞬間を思(sī(🚘) )わせるよ(🍮)うな感じを与えるのも彼らの興(🏳)(xìng )奮の種だ(🙌)った。彼らは、ついに、むり(🍸)や(🎮)りに(🏸)数枚(méi )の(⛄)床板をはずし(👯)て、そこを塹(🖊)壕ざんごうに(🚶)なぞらえ(🐜)、校庭か(🔝)ら(🤚)沢(zé )山の小石(shí(🌦) )を拾(✡)って来て、それを弾(👺)(dàn )丸(🎛)にし(🌱)た(🗯)。小(xiǎo )石が(✳)土壁(⛰)にあたる(🎻)と土(tǔ )煙が(😸)立(lì(🦃) )ち、板壁にあたると(🕛)、(👵)からからと(🌟)音(yīn )を立てた。墓地や鎮守の杜でや(🚃)る戦争(🏝)ごっことち(🤐)がって(👱)、(✒)次から次(cì )へと、(🙅)眼の前(qián )に(🆗)惨(🙉)澹さんたんたる破(pò )壊(🌬)のあとが現れるので、彼(bǐ )らはい(🔃)よ(🏀)いよ興(xìng )奮した。
み(🔈)んなが去ったあと、次郎は(😃)、荒(⬛)ら(🏫)さ(🐬)れ(🔁)きっ(👩)た校(🔳)(xiào )舎の中を、青い顔をして、一(yī )人であちらこちら(📼)と(❓)歩きまわった。廊下(xià )に(🥥)ころが(🔥)ってい(🔶)る小石が、(🍨)時(shí )たま彼の足(🚃)さきにふ(❔)れて(🎷)、納骨堂で骨が触(chù )ふ(💉)れあうよ(🔲)うな冷たい音を立てた。壁(🛌)の破れ目から、(😥)うっすらとした冬(dōng )の陽(😃)が、射したり(💳)消えた(🌷)りす(🛌)るの(🍫)も、たまら(🎒)な(😄)く淋(lín )しかった(🎰)。
(㊗)教(🏄)室(🤰)の方からは、(🛰)先生や(🌗)上級の児(💥)童たちが(✡)、大(dà(🤲) )声で叫びかわしながら、がたぴしと物を動かしてい(🧡)る(🌨)音(🚲)が、ひ(🤫)っきりなしに聞えて来る。
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