バラエティ番組《x videojp》2行目ライン
x videojpあらすじ
大河は、それで(🤫)も同じ調(diào )子で打(dǎ )ちつづけ(🏀)なが(💘)ら、
塾生たちは、かるくとじ(🏡)た(🐖)ま(🔀)ぶた(📳)をとおして、窓のすりガラスに刻々に(🎐)明るく(🚻)なって行く(😽)朝の光を感じなが(🧞)ら、つぎの言(📪)葉を待(⏹)った。軒(xuān )端のきばには、雀(🐐)が(🍔)ちゅんちゅ(💓)んと、間を(🐋)お(😘)いて(🧠)鳴(mí(🈚)ng )きかわ(🥤)している。
「(🔠)君ら(👆)のそうした非(🐡)良心的(🈵)(de )な態度(dù(🤫) )は、君ら(📵)自(zì )身をますます(🔷)非良心(👜)的にするば(💗)か(🐮)り(🍩)ではな(🦐)い。それが(🏦)あ(💱)る限度をこすと、(🏤)ついに(🔆)は、愛情と忍耐にんた(🕵)いとをもっ(💗)て、(🏇)君(🎲)ら(🔜)の良(💿)心(⛄)を力(lì )づけようと努(nǔ )力し(🥥)ている人の心までを(🌉)きず(🈚)つけ、そ(😛)の愛情(qíng )と忍(🗽)(rě(🌧)n )耐(🀄)(nài )と(➿)を、憎にくしみと怒いかりとに(🐨)代えてしまう(🎦)ものだ。現に君らは(✏)、今朝(🚸)の(🔊)板木の(🗡)音の調(😸)子(🎳)が(🐲)途中とちゅうから変わったことで、それ(🦄)がわかっただろ(❓)う(🎺)と思う。あ(🚼)の、(💤)おだやか(💏)で辛抱づよかった(⛳)板(🕞)木の音が、(💺)お(🥦)しまいになって、急(jí )に怒(nù )りだしたと(🗒)しか思(🤱)えない(🔲)よう(🕴)な乱調子になった(🥪)が、あ(📦)れは(🦓)、君らの(🗣)あまりにも非(🗝)良(liáng )心的な態度(🦋)が、板木(📕)をうつ人(🔆)の(🦂)心をきずつ(🤘)けた証拠(⛹)(jù )しょうこなの(🥍)だ(🎭)。……(💹)むろ(🗜)ん、私(sī )は、愛情も忍(rě(😧)n )耐(🥉)心も(🕔)失(shī )っ(🐵)た、(🛢)ああした乱暴な(🚎)打ちか(😳)たを(👊)是認ぜ(🕡)に(📪)ん(🎌)は(🔔)していない。ま(🙉)た、それをやむを得(dé )な(😡)いことだ(🚦)として弁護しようとも思(sī )って(🖼)いな(💼)い(📤)。怒りや短気(qì )は、友(yǒu )愛(👒)塾の精神とは根本的(🍿)に相いれないも(🏡)のなのだ(🍗)から、どんな事情(📺)のもとでも、ああした(🦁)打ちかたは、二(🦍)度とくり(🍶)かえ(🏫)されてはな(📋)らないこ(👸)となのだ。もし今朝(cháo )の板(bǎn )木当(🕕)番が、つ(🍶)いに業ごうをにやして(🍡)あんな打ち(🆑)かた(⛳)をしたとすると、私はその人(rén )の(📏)ために、まこ(🐛)とに残(cán )念な(🔮)ことだと思(sī )っている。し(🚅)かし、い(⛪)っそう(🥘)わ(🏑)る(🚌)いのは(🃏)、ああした(😯)打ちかたを余(👀)儀よぎなくさせた君らの態(🔯)度(dù )だ(💶)。君(🛵)らさえ(🏤)も(🐅)う少(shǎ(🔻)o )し良心(xī(😭)n )的であって(👙)くれたら、板木を打った人も、(🤟)ああしたあ(🤜)やまちを(😾)犯(🆗)お(🚥)かさないです(🌯)ん(🅿)だのだろ(🦅)うと思うと、それが(🥠)私はくやしくてなら(👔)ない。……だ(👊)が、それはま(🚒)あいい、そ(🍀)れは(📀)百(bǎi )歩をゆず(🦑)って(⏹)あき(💾)らめると(💦)し(🕔)ても、ここにどう(🦍)し(🏦)ても私にあきらめの(🧞)つ(🌾)かない(📒)ことが一(😆)つある。それは、愛情(🆓)で打(dǎ )たれた板(🚓)木の(⏮)音では寝(qǐ(🚇)n )床をはなれようとしなかった君ら(⛳)が(💳)、怒りで(🏂)打(🌶)たれた板(bǎn )木(mù )の音では、(⚓)わけな(🚔)くはね起(qǐ )きたということだ。その点で、君らは精(jīng )神的(de )にはま(👷)だ(🍅)奴(🆒)隷どれい(🛡)の域を一歩も脱(🌍)だっしてい(🎞)ないということを(🚞)証明して(🐅)いる。い(🙃)や、そ(♌)れどころ(🌳)か、君らはよりい(🕦)っそう(🏑)みじめ(❔)な奴隷になることを(🙃)希望(🖼)して(🔆)いるとさえ私には思え(🤑)る。こ(🕰)れはほんとうにな(🏺)さけないこ(🐎)とだ。私(🏳)は、むろん、こう言ったからとい(💣)って、(🎮)怒りに対し(⌚)て(📠)は怒りを(💿)もって立ち向かえ、と君らにすすめているので(🔏)はない。ただ(🔅)私(sī )は、(😗)愛情に対(🏪)しては、(🍊)つけあ(🕸)がり(😦)、怒り(🚮)に対(duì )しては、た(💥)だ(🐪)ちに膝ひざを(🚤)屈(qū )くっするような君(jun1 )ら(🐖)の(🐷)奴(🥞)隷(🗣)(lì )根性こんじ(🈴)ょう(📠)が、(🙇)なさけなくて、じっとしてはい(🕉)られない気(qì )持(chí )ちがするのだ(👟)―(❇)―」
「(🚴)どの方面の希(xī )望(wàng )者(🍈)が(🐯)多かったんです(🛍)。」
ただ、組(zǔ(🌂) )織に関(⏯)することで、室編(biān )成の(🛎)ほ(🐥)かに、生活内(📕)容の面から(👯)、いろい(🚹)ろの部(🌌)が設(shè )けて(🏹)あり、全員(📖)が(🛴)期間中に、一度(dù(🐚) )はどの部(🕋)の仕(💑)(shì )事(🐓)も体験する(🤑)という(✉)仕組みになっ(💂)ていたので、(🧔)そ(🕔)の運営の方(🗯)法(🔛)や、人員の割(💘)り当(dā(💙)ng )て(🕖)などに(🥛)ついて、い(✉)ろいろ(🍏)の質問(🕸)(wèn )が出、その(📢)説明(🚇)に大(dà )部分の時間(🧜)がついやされたのであった。
「どの(🍚)方(🤜)面(🛰)(miàn )の希望(🖋)者(✏)が多(duō )かったんです。」
次郎は、すぐ、事務室の(🐯)前から玄関(🦍)にかけての掃(🦗)(sǎo )除を手伝った。朝(cháo )倉(🐮)先生(shēng )も、そのうちに塾長室(🔈)から廊下に出(🗡)て、み(🔂)んな(🍊)の様子を見(😻)(jiàn )ていた(🛒)が、それ(🍬)も(🧙)ほんのし(🛍)ば(😽)ら(💰)くで、(🕔)すぐ(🔨)また塾長室(💢)にもどり(📛)、椅子に(🍟)腰こし(🍧)をおろすと、そのまま何か(🦁)深く考(kǎ(🚩)o )えこんでいた。
「(🦒)そ(😟)うか。ちょっと、(🚿)たず(🐷)ね(👨)た(🚆)い(✳)こ(🙊)とがある。すぐ、ここに呼んでく(😴)れ(🚱)。」
相談は安易あんいに(🍻)すぎるほど、すらす(🔃)らと(🏓)はこび、ほと(🔖)んど無修(🖨)正だった。特異とくいな(🐕)行事(🐞)を期(🖋)待していた塾生(shēng )たちにとっては、多少物足りなく感じられたらしかったが、(🐿)そのために(🏂)、こ(➰)れと(🕒)い(🦓)う強硬きょうこう(🔯)な主張も出(chū )なかった。最も多(🧛)く発(🏒)言(yán )した(🎲)のは飯島だった(🏈)。しかし、それも、自分の存在(⏹)を(🎧)印象づける(🎒)目的(🚶)以上の発(fā )言ではなく、(🗨)たいていは原(yuán )案賛(💭)成(ché(📉)ng )の(🔆)意見(⤴)をのべ(😪)、同時(shí )に進(jìn )行係(📎)を(💙)つとめ(♋)るといっ(🐞)たふ(📯)うで(🚃)あった。田川は、はじめか(✊)ら終わりまで、一言も(🌇)口(🛴)をきかなかった。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《x videojp》関連作品
バラエティ番組週次チャート