漫画《えろげ ー gif》2行目ライン
えろげ ー gifあらすじ
呉(🈷)(wú )く(🐘)れ(🦄)くみ子(🌳)(zǐ )さんも、そうい(🚲)う家(jiā )に生(🍌)まれた人で(🦋)した。この人は明治女(🔦)学校と(🐽)いう学校(xiào )で習字を教えながら、舎監(🍁)を(🌭)兼(jiān )ねていて、多(😲)く(🏅)の生(🔽)(shē(🦊)ng )徒からお(🚋)かあさんのように慕(😱)われた婦人(rén )でした。あ(🏙)の歴(lì )史のある学校もおしまいの時分には、先生方は一人(🥟)去り、二人去りするよ(🐚)うに(🚡)なったのです。その中で学(🕎)校の盛んな(🍖)時も、衰(shuāi )えた(🚇)時も、す(🗣)こしも変らずに、(💈)い(🐁)つでも(🚂)同じよ(🎉)うに人(rén )を教(jiāo )えて倦う(🔻)まなかったのは(🍃)呉くみ(😙)子さ(🛌)んでした。ああ(🌓)いう人の生(🗞)(shēng )涯(yá )しょう(♟)がいは目立たな(⏯)い(🗂)ものですから、(🐞)わりかた、世間に知られませんし、その人(ré(💃)n )の事跡も多(👙)(duō )く伝わりま(🌞)せん。しかし、わた(🤦)し(🌍)は(〽)呉くみ子(🐉)さんのような、(🚪)男(🏍)(nán )も及ばない(🐋)ほど守(🍜)る力(😀)に長たけた婦(🌿)人(rén )の(📆)あったこと(🦎)を(🌧)知(zhī )っ(🐏)ています。一番(🔈)最後までふみとど(🚄)まって、あの学校(🛃)(xiào )と(🏈)運(🏓)命(mìng )をともに(🔥)した人(✂)(rén )も呉(👊)くみ子(zǐ )さ(🏅)んでした。
仙台せ(❕)んだいには、わたしは一(🌖)年(👳)しか(🌏)いませんでし(🎁)た。その一年はわたしにとっ(🥔)て(🔧)、一(yī )生のう(👻)ちの(📲)最も(🐡)楽しい時の一つでした。わたしの迎えた朝(🖐)(cháo )のよう(🤦)な時(🚢)(shí )でした。しかし(🦖)、こ(🔡)れはただの朝(cháo )でも(🎮)ありません。そ(🤗)のこと(🤜)を(🍘)皆(jiē )さんにお話しし(🈶)ま(⛏)し(💺)ょう。
浅間あさまの(🌲)ふ(🎯)も(💚)とで(🍅)は、石(shí(🦐) )ころの多い土地にふさわしい野菜(cài )が(🖕)とれ(🍨)ます。その一つに、土地(🏻)の人たちが地大根じだいこ(📡)んと(🕙)呼んでいるの(🔤)があり(🏞)ます。あ(⬇)の(📲)練馬ねりまあたりの大根(gēn )を(🔽)見た目(👚)には、これでも大(🚰)根かと思わ(😛)れるほど(🌽)、ず(😲)っと形も(🧀)ちいさく、色(📉)もそれほど白(🤳)くな(📚)く、葉を切り落とし(✔)た根元(🛁)の(🚨)ところ(🧘)は(🖲)かぶの(✌)ような赤みがか(📲)った色(⏹)のものです(🕵)。
両岸には(🏚)、南牧(🤠)みな(🅿)み(📳)まき(🌨)、北(🗃)牧きた(🤜)まき、相木あい(🐘)き(🎿)な(🔶)どの村々が(🥛)ちらば(🎴)ってい(🔷)まし(🎹)て、金峯(fē(🚵)ng )山き(🗺)んぷさん(💜)、国師こくしが(👂)岳たけ、甲武(wǔ )信(🚘)(xì(📅)n )こぶしが岳たけ(💏)、三国山みくにや(💭)まの高(gā(🚣)o )くそび(🔩)えたかたちを望む(🤗)こともでき、また(💑)、(🥀)甲州に(🎥)また(😞)がっ(👚)た八やつが岳たけの(🕍)山(🍋)つづき(🌏)には、赤々とした大(dà )くず(😾)れの跡をなが(🐰)め(⭐)るこ(🙄)と(🌦)もできます。そ(🤥)の谷(🚅)の突(🔱)(tū )き当たった(🦌)ところ(😢)が海の(💠)口(🛫)村で、千曲(🐯)川の岸もそのへん(🤯)まで(🗃)行(há(🐾)ng )くと、いかにも川上(🐣)(shàng )ら(🏗)しい。高(gāo )い(💎)山々の(📝)間を(👃)め(👎)ぐりに(👐)めぐっ(👟)て流(♐)(liú )れる水の声には(🈺)、思(sī )わず、耳をそば(🐇)だて(🕌)ます。山の(🍐)空気(qì )という(🍡)も(🦊)のが、(🐋)そんな(🤢)に(🗂)あたりを深く思(🙊)わせる(🧗)のです(🌛)。
三 く(🌸)り飯の好(hǎ(🧕)o )きな橘翁さま
あのつるから(🌙)切りたての新しい(📫)色つや(😛)の(🏼)を(💬)、どかり(🚫)とそこ(🥢)へ置いた時は(👥)、だ(😜)れで(🥜)も子供(🌯)のよう(😯)にうれしい(👉)。新しい秋(🎣)(qiū )のみのりです(🚛)からね(🔓)。ほ(🚪)かの家と同(tóng )じように(🏬)、姉のところ(📕)でも青い夕顔を(♏)輪切りにして、かんぴょうに造(zà(😡)o )るした(🎇)くをしました。まずその輪切(🌏)(qiē )り(🤛)にしたやつをまな(🥢)いた(🍗)の上にのせます。薄くけずっ(🗾)た二(èr )本の竹(zhú )がま(💇)ないたの上に(💍)平行に(👧)打ち(🏄)つけ(⛪)てあります。額ひ(📮)たいつきもまだ若々しい薬方くすりかた(♒)の若者(💽)なぞが、(🧟)細身(shēn )のほうちょうを(🤨)片(🔄)(piàn )手(shǒ(🍭)u )に、腕(wàn )まくりで、そのまないたの前(qián )にすわ(👀)ったところは絵(guì )に(🍁)しても見た(🛰)いほど(😼)さ(🚷)わや(🆗)かなもの(😊)で(⭕)す。ほうち(🚉)ょうが順に動い(👸)て、輪(lún )切りに(🤓)された夕顔が二(🈂)本の竹(🛰)の間をすべ(🏍)って(🌜)行(🤫)き(🐆)ますと(🚬)、(🈷)そこから生のま(🏅)ま(🐌)の(☝)か(🏒)んぴょうが生(shēng )まれ(😢)てきます。どうかすると五(wǔ(🤪) )六尺(chǐ )あまりもあるような長(🏃)い長(zhǎng )いやつも(🎉)生まれて(🚷)きます。それを日(😳)(rì(💑) )にあて風にかわ(🏣)かして(🔂)かんぴょ(🗿)うに(🐜)造りあげるの(🐁)です。田園のふぜいはそんなところ(🍡)にも深いもの(🆎)がありまし(🏔)た。
木曾福(😺)島きそ(🥃)ふ(📀)くしま(🏍)の(😔)姉の家から東京のほうへ帰って行く時のことでした。わた(🎑)し(🤥)は(🖐)その途(tú )中で信州小(😑)諸(zhū(🤤) )こもろに木村(🍇)先生(shēng )の住(zhù )むこ(😜)とを(🔏)思(sī )い出しました。木村(👆)(cūn )先生(shē(🏵)ng )は(😐)わたしの少年(🎯)時代(🔲)に(🚓)、東(dōng )京神田(😂)かんだの共(gò(😤)ng )立学舎(📲)(shè )で語(🎊)学(xué(🎻) )を教(🐼)わ(⛔)っ(🚏)た古い(🤙)教師でありますし、その後ごわた(📓)しが芝白金しばしろかねの明(💚)治学院へか(🥗)よ(🕹)ったころにも先生(🎂)は近(🍝)(jìn )く(🚘)の高(👝)(gā(👐)o )輪たかなわに住んで(🦇)い(🤾)たものですから(🐽)、よくおたずね(🥪)し(🥘)たことが(📣)ありました。先生が(🀄)信州のい(🖇)なかに退かれてからはお目にかかる(🤝)おりもなか(🔯)っ(🔕)たの(📂)で、久しぶ(🕊)りで先生(🚶)のお顔を見たいと思い(🏙)、(⏳)小諸の耳(ěr )取(qǔ )みみと(😋)りというとこ(🐣)ろに(🚕)ある先(🌡)(xiān )生(shēng )の家をたずねました。わたしが小諸(zhū )の土を踏んで(🚃)み(🚋)たのも、それが最初の時でした。
姉(zǐ )夫婦は木(mù )曾福島きそふくしま(👫)を(🍌)さして帰って(🈷)行く(🏒)人たちです。そ(💗)こでわ(🏌)たしも(🖍)いっしょに神(🆖)坂(👜)村み(💎)さかむらを立ちました。お別れに寄(jì )った家々の人たちは、(👞)いずれ(🈹)も門口に出て、わたしたちを見送ってい(🐹)ま(🎙)し(🐄)た(🎠)。神坂(bǎn )村から次の吾妻村あずまむら(🕑)までの二(🦎)(èr )里の間は男垂山(🕶)おたるやまなどの迫ってきている(🦅)ところで(😌)、深い山林の中で(🙀)す。吾(wú )妻村まで行きま(🕗)すと、おじの家(🐬)が(😾)ありま(🌴)す(🐎)。そ(🏟)こが(🍎)わたしの母の生まれた(🔖)と(🖤)こ(🗽)ろ(🔵)です(🈂)。
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