み(🛤)んなは(🙈)、それで(🌊)默りこんだ。すると(🐏)大沢は恭(gōng )一(yī )を見(jiàn )な(🥧)がら(🐸)、
そう言っ(📰)て、まじめにたずねたの(🕌)は、(🛂)大沢雄二郎という(👧)生徒だっ(🚳)た(🕑)。彼(bǐ(🍄) )は、小(🧢)学校を出(🤥)てから三(sān )年も町(🔲)の鉄工場(chǎng )で(✈)仂いたあと、(🍮)ある人(💓)(rén )に見込(👆)まれて(🎇)中学校(🐓)(xiào )にはい(📁)ることに(🕘)なっ(🧕)たので、(👆)全(quán )校一の年長者だった。どっし(♏)り(🐀)と落ちつ(🌖)いて、思(sī )い(👔)やりがあり(🤮)、しか(🔔)も(💾)頭が(🌍)いいので、「親爺お(📀)やじ(🍐)」という綽(chāo )名あだなで(📸)みんなに親しま(🤷)れていた。と(🏵)りわけ恭一は彼に親しんだ(💑)。親しんだという(🤸)よ(🌚)りは(🚷)、心から尊(zū(🍓)n )敬(🥛)してい(📇)たと(🤜)いった方が(🍇)適当(🗞)(dāng )かも(🤠)知れない。性格(gé(🚢) )はまるでち(🥫)が(🌂)って(🥈)いたが、物の考(kǎo )え方はいつも同じで、しかも世間(🗽)を(💔)知っている(🏅)だけに、大(🏎)沢(🔎)の方にずっと(❓)深みがあっ(📣)た(🚍)。大(🎷)沢の方でも(😿)恭一を真実の(😴)弟(dì )のように愛(🙎)(à(🍖)i )した。日曜(yào )などには、二人は、終(☕)日(🎙)(rì(💮) )、(🍒)人生観めい(👢)た(🤬)ような話をして暮(mù )す(🍤)こ(😃)と(💋)もあった。
「おい、おい―(🚬)―」
「う(🤧)む、新(🥃)入生(💹)のために戦うつもりだ(🦔)ったんだね。」
次郎と詩(✊)、―(👉)―読(🤾)者の中(zhōng )に(🏟)は、この(🥓)取(qǔ )合(🔱)わせを多少滑(huá )稽だ(🅿)と(🕛)感じる人があ(🎦)るかも知(🌈)れない。なるほど、次(cì )郎は(🖍)、(💦)詩を解するには、これま(☝)で、あまりにも武(wǔ )勇伝的であり(🔎)、作為的(de )であっ(😢)たとい(🎛)える(🛃)だろう。
「(🏔)ふうむ、そうか。」
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