次郎は、学校(👋)の(⚡)こんな(🦇)様(yà(⤵)ng )子を、終日(rì )い(😠)かに(👭)も淋しそうに見守っていた。彼は、(👏)花山校(😓)長(🍾)の鼻(⏹)の移動の話(🕟)をきいても(🆚)ほとんど笑わなかったし(🥖)、森川の「教(jiāo )員適性審査採点(📤)表」を見(jiàn )た時には(🍠)、むしろに(💘)がい顔(💂)を(😌)して(🎁)、ひとりで校庭(📧)(tí(🅱)ng )にぬけ出(chū )したほ(🧡)どだった(🎰)。ふだんから、彼(🗜)はそう出しゃ(🤥)ば(😄)る方では(🚲)なかったが、それ(⚪)でも、校(⛳)(xiào )友会(huì )の(🚊)委員会などで(📻)は、新賀(hè )や梅本(🛁)と共(gòng )に(🍍)かなり(🖲)意(yì(⏱) )見を発表する方(✔)だった。それ(🚑)が昨日以(👾)来、(🎂)まっ(🀄)たく沈默を守り(😛)つ(✅)づけて(🙁)いる。きょう(🍠)はこ(🏡)とに(✋)新賀や(💪)梅本(běn )に対(🍬)してもあまり口をきかな(👫)い。今朝(cháo )あた(🕤)りまでは、誰(shuí )も(🎉)そ(🛒)れを気(qì )にとめなかったのだが(⏲)、みんなが笑うときに笑(🚌)いもせ(🔅)ず、(🏥)また先生たちの(💬)品定めや、事件の(🤳)これか(🚁)らの成行きにつ(✝)いて、みん(🙇)なが非(🎸)(fēi )常な関(🤘)心(🚊)を(🐑)も(🚊)って(😚)話しあ(⏸)っ(🕙)ているのに、自分ひ(🏟)とり(📪)で校庭(🌗)(tíng )をぶら(🐓)つきまわっ(🔯)たりしている(🕰)彼(bǐ(✌) )の様子が、いつま(📿)でも周囲の注(🎽)意(🚘)をひかないでい(🎗)るはず(🗝)がなか(🍂)った。し(🌧)かも彼が(🍻)、同級(🛹)生の(⌛)大部分が(🗻)ま(🍥)だ(🚦)朝(cháo )倉先(💥)生の顔も知らない一二(èr )年の頃(🗻)から、室崎事(♋)件や宝鏡先(👚)生事件(🗞)を通(tōng )じ(🕠)て先(🈹)生から大きな感(gǎn )化(huà(🙈) )をう(🍂)け、その後、白(bái )鳥会の一員(yuán )にも加わって(🍶)、先生(🔛)(shēng )の心(xīn )酔者の中(🗾)(zhō(🧙)ng )でもその第一人者になっ(💉)てい(🏼)る(📕)ことは(💅)、誰でも(🏫)知(zhī )っていることである(📘)。こんな時こそ彼はみんなの先頭(tóu )に立(lì )って(🕹)活動(dò(🍇)ng )す(🔷)べきでは(👒)な(🅾)い(💩)か。そ(❓)うした考(💫)えが、一般の生(😐)徒(tú )た(🥏)ちの頭に浮んで(🦂)来るのはごく自(🍁)(zì )然(rán )であった。
次(🏀)郎は、これまでにも、しばしば、自(👑)分(fèn )の全く予期しない言葉を朝倉先生(💝)の口からきい(🍲)て驚くこと(🚇)があ(🦇)った(🍊)。しかし、今の言(📭)(yán )葉ほど彼(🚡)を驚(🎎)かした言葉(📌)はなかった。これまで(🥩)は、次郎(láng )が自分の考(👜)えに裏書(⏩)(shū(🦕) )してもらえると(⛽)思(🐾)(sī )っ(🤫)ている時(😝)に、(🌞)かえ(🚬)ってそれを(❣)否定された(⚡)り、何(hé )か得意になっている時(🦕)に、きびしい反省を(🏋)要(🏰)求されたりする場(🍫)合が(😘)多(duō )かった。今のは(🤞)まるでその(🍇)逆(🍧)(nì )だった(😾)という(📯)こ(🐉)とが、彼にとっては(🛹)、こ(🚣)の上もない驚きだったのである。
「(🚵)昨日はお父(fù )さ(🚯)ん(😉)にいい(⚓)ものを(🏙)いただい(🔺)てありが(🛑)とう。……君は当分(🖇)来ない(🏢)のかと思っていたが、(🏹)よく来てくれたね。」(🦎)
五 道江をめぐって
「(🍿)ス(⏩)ト(🖊)ライキに(🍳)は、僕(pú )、絶対(🦊)に(👩)反(fǎn )対(🛐)す(🕺)るつも(🖲)りです。」(👊)
四 いろいろの眼
「それ(🥤)は(📤)そうと――」
「今(🍽)(jī(🌄)n )の時代は、(👽)やたらに(🏊)犬ばかりがふえて行く(💴)時代だ(🍓)から(🌬)ね。実は、この家のま(👔)えあ(🔒)たりに(🚘)も、き(📄)ょ(😠)うの(🧠)昼頃から背(🌆)広を着た犬がう(🔼)ろつ(🏺)き出(🐸)したらしいよ。」
「そんな(🏇)ばかなことがあるもん(🤛)か。何かほかにわけがある(🎤)んだよ、き(👜)っ(📳)と。」
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