「板(🦒)木を打つのは、も(🍑)うこ(🐗)れでおし(🍅)ま(🌵)いに(🥑)し(🛷)ましょう。これで起きな(📈)けれ(🎫)ぼ、(🐓)ほっとくほう(🈁)がいい(💚)んです。」(🙈)
「(🚟)やんやと頼たのまれました(⬆)が(🔰)、断わること(📱)にしま(🔈)した。」
次(cì(🌽) )郎は、(🦔)朝倉(🌓)先生が(🔻)、開塾最初の朝(🐩)(cháo )の訓話(huà )くんわで、これほど激(jī(🍊) )はげしい言(yán )葉をつかって(🥊)、真正面から塾生(shēng )たちに非難(nán )を(📃)あび(🗂)せかけたのを、こ(😲)れまでにきいた覚えがなかった。かれは、ま(🌬)だあとに(🤨)残されている(💦)自分(fèn )への(🥕)非(fēi )難が、ど(😐)んな言(➕)葉で表現されるかを、身がちぢまる思いで待って(🔚)いた。
遥(yáo )拝がすむと、おたがい(🕚)の朝(cháo )のあ(🔜)いさつを(🔼)か(🙎)わし、(💂)そのあ(🙂)と、も(🙆)う一度(🥔)静坐に(🎉)入(🔮)った。そし(🔬)て、それが三分(🔌)もつづ(🌒)いたころ、朝倉先(xiān )生は、自(zì )分(📇)(fè(⭕)n )も静坐(zuò )瞑目めい(🔈)もくのまま(🚨)、お(🔟)もむ(🥎)ろにつ(⚪)ぎのような(🚼)話をした。
最初(🗨)の日(🍶)曜が来(lái )た。開塾かいじゅくの(🕍)日がちょうど月曜だ(🚴)ったの(❔)で、まる(💳)一(yī )週間になる。
「感じ(🚟)たとも。あ(🐕)んな落ちついた打(dǎ )ち方は(👖)今(✳)日(🌏)の(👄)ような寒い(🈚)朝(chá(🍇)o )には、(🏷)なかなかできるものでは(🧣)ない(🥛)よ。」
「す(🛑)る(🕉)と、起こしてまわるほうが(🔱)早いですかね(🍂)。」
「そうかもし(🤴)れませ(👨)ん(🤣)。しかし(🌸)、(🗒)それはや(🚶)らな(🤥)いほうがいい(🚿)でし(🐙)ょう。板木ば(🤮)んぎで起(qǐ )きる約(🚴)束やくそくをしたんですか(🛰)ら。」
この妙(miào )音(🚨)を(㊙)つ(🛐)き(🍵)だした小(🥁)僧こそは、実に(🤞)、(🌉)後年(niá(⭐)n )の(🙍)森田(tián )悟由ご(❎)ゆう禅師(🖍)ぜんじだったそう(🔍)である。
「私は、率直そっちょくに言うと(🔻)、君らが私の期待(🤼)を裏切(🌏)らない(🛢)だろうということについて、残(cán )念ながら(💝)まだ十分(🗒)の自信を(💝)持つことが(🐄)で(🤫)きない。というのは、今(😐)朝の板木(mù )が、あ(🐭)まりにもながく鳴りつづけたからだ。あ(🍫)れほど辛抱づ(📶)よく、しかも、あれほ(⛰)どお(😁)だやかに(🆘)鳴りつづ(🚶)けたという(🌅)こと(😢)は、一方で(🖤)は、あれを打(💫)っていた(🕰)一(🚌)人の塾生の心の深さを物(🙏)語るが、(⏰)また、一(yī )方では、その(🔺)一(yī(😍) )人をのぞ(🦂)いた(🍠)多数(shù )の(🌻)塾生の(🌴)心の浅さを物(wù )語る(💸)ことにもなったのだ。君(🛹)らの大多数は(🏍)、板(bǎn )木(🎠)を(🌀)打った一(🐬)人の塾生があ(💬)れ(👝)ほど(🏙)の誠意を示(🌡)(shì )した(🆔)に(🧦)も(📩)か(⛑)かわら(🌨)ず、容易にそ(🍈)れ(🐾)にこた(🥚)え(⛅)ようとはしなか(📽)った。君らにとっては、その誠意より(🐺)も、寝(🖱)床(🚞)(chuáng )ねどこの中のぬくもりのほう(🐨)がはるかにたいせつ(🍱)だ(🌂)っ(❕)たのだ。あたたか(🍒)い寝床の中で、うつらうつらと(⛱)、できる(🛬)だけ眠ね(📍)む(🐭)りを(🔵)引きのばすことを、人(🚛)間の誠意以上に、(👅)たいせつにする心、これ(😃)は(🏿)決して深い心だと(⤴)はいえまい。…(🏜)…(🏎)もっとも(🍫)、君(jun1 )ら(🌕)の中には、内(🤸)(nèi )心(xīn )それをいく(🌉)らか恥じていた(🐱)ものも、おそらく幾人いくにんか(🐉)はあったで(🥍)あろう。気が(✏)とが(🍺)める(🚉)とい(📒)った程度(🦅)なら、あ(🚌)るいは君(🦊)ら(⛔)のすべて(⬆)がそ(👣)うであったの(📲)か(🍿)も(🎓)しれな(🤑)い(🐸)。しか(🚆)し、それも結局は何の役にもた(😰)たなかった(🔔)のだ。で(🎧)は、(🏜)なぜ(🛷)役(yì(🔉) )にたたなかったのか。今、君らに真剣(🔁)しんけ(😸)んに考えても(🏽)らいたい(🐅)の(🎳)は(🛅)この一点だ。――」(💉)
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