(🏟)久保(🥫)井先生が(🐭)去(🍭)って(😸)からつぎに(😫)き(🦇)たるべ(🌙)き校長(🍴)に対(duì )し(👗)て生(shē(🎙)ng )徒も町(🈲)の人も一(yī )種(🐳)の(🉑)反(😇)感(gǎn )をもっていた(🌵)、(🐟)だが(💽)日(rì )を経ふるにしたが(🎑)って新校長(zhǎng )の実践(⬛)躬(gōng )行(háng )じっせんきゅうこう(👩)的(🍄)な人格(gé )は全校を(📗)圧(yā )し(🌶)、町を圧しいまではだれひとり(🥘)尊敬(🕝)せぬものは(🛍)ない。
「打たし(🍌)てもいいよ」と千三(🛡)は(🤭)五大(dà(👰) )洲にいっ(🔪)た。
先生は一帳(zhàng )羅いっちょ(🐩)うらの羽(yǔ )織とは(🚹)かまを(🚳)つけて出迎えた。
「ぼ(🐭)く(🆒)はいま力(🕣)を入れて(🥃)つ(⛲)きだ(😩)して(🏷)る(🏪)のです(🚔)」
「よし(🚕)ッ(🗯)、ぼくはか(❕)なら(🥁)ず反省(shěng )さしてみせる」
わっという喊(hǎn )声かんせ(🎥)いと共(🤐)に千(qiā(👪)n )三(🚏)は(♿)球(👰)が(🔅)たしかに手塚(⛴)に取られたと思(sī )った、が球は(✉)手塚(🎣)(zhǒng )の靴先に(🏋)バウ(❄)ンドした、(🐺)手(🚬)塚は(🛃)ダ(🏊)ブ(🕡)ルプレ(🧜)ーを食わして喝采かっさいを博そうとあせったのでスタートをあやまっ(🏿)たのである、か(⛅)れはバウ(🎧)ン(📱)ドした球をつ(🍧)かもう(🏾)とし(🏳)てグローブの上ではね返した、ふ(🏣)たたび拾おうとしたとき(🚷)二塁手と衝突し(😏)ょうとつして倒(dǎo )れ(🐉)た。かれは(👲)起(🍰)き(😇)あがったがあわて(👥)たために球が見え(🚲)なかった、球はかれの靴のかかとのところ(🏁)にあ(🍾)ったのである(🆎)。
松の枝(zhī )に(🚵)乗(🎥)(chéng )っ(👗)てい(🎠)た覚平と善兵(bī(🏴)ng )衛は(📩)バン(🛳)ザイを叫んだ拍(pāi )子(zǐ(🐀) )ひょうしに両手(shǒu )を(🛤)あ(🤠)げたので、松の上から(🚯)転(🍔)がり(🙁)落(luò )ちたので(✔)あった。落ち(👩)た(📧)まま覚平(🚦)はらっぱをふくことをやめなかった。
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