「(👚)おい、おい――」(🧖)
五年生の一(yī )人が(🎠)叫んだ。それ(🍥)は(😻)三つボタンらしかっ(😬)た。次郎(😾)は、しかし(🤨)、ふり向(xià(🏷)ng )きも(🎴)しな(🌫)かっ(🥤)た。
「うむ、(🦀)き(♋)い(👄)たよ(🦍)。も(🎴)う学校(xiào )ではみんな(☝)知(zhī(🔖) )っ(🛅)てるよ(🏖)。」(🌧)
「ちがいます。新入生(shē(💏)ng )みんなの(🚯)ため(🖲)で(🚗)す(⌚)。」(😝)
彼は、そ(🍸)う思うと、(🚙)同時(🥈)に大沢(🎍)の襟章(🛺)に注(zhù )意し(😆)た。それ(🕗)は四(⏫)年の(🔄)襟(jīn )章だ(🤘)った。彼は、おやっ、という(🚑)気がした。
「しかし、本(😩)田、(💺)この(🍎)まま放っとく(🧀)と危いぜ。ことに狐(hú(💼) )の(😻)奴と来たら執(zhí )念しゅうねん深(👥)(shēn )いか(💞)らな。頬(👊)ぺたを下級生にひ(🐘)っか(🏜)かれて默(mò )っちゃおらんだろう。」
「理窟を(🍎)言(👀)うな(📼)!」
「物はわかる方だ(📉)と思(🕵)うが(😺)ね。」
大沢にしては、め(👥)ずらしく(🦃)激(jī )越な調子(zǐ )だ(🥪)った。みんな(🎳)は鳴(🦋)りをしずめて聴いていた。
大沢は自分(🥋)(fèn )でそう言って(💣)、(✝)次(🍚)郎(láng )を笑わした。次(cì )郎は、そ(🐭)れです(🐥)っかり(🗜)彼に(🍿)好感を(🔛)覚えたら(🔎)しく(⏲)、坐(zuò )りかたまで楽になった。
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