次(cì(🌹) )郎は、しかし、それ(🔊)どころ(📛)ではなかった(⛔)。かれは(🤷)、もう、先生のつぎの言(yán )葉が、槍やりの穂先ほさきのような鋭さで、(👞)自分(🐈)(fèn )の胸にせまっ(🛋)てい(🎙)るのを感じ、かた(😝)く(🐻)観念の眼をとじて(👋)い(🧑)た(🌑)のだっ(🐍)た。
「ええ、で(🏁)も、まだ(📦)だれも起き(😷)た様子がないん(👌)です。」
それから、朝(cháo )倉先生(shēng )は、何(🍥)か(🏁)おか(❓)しそうにひとりで笑って(😞)いた(📶)が、(🚢)
「板木を打つ(🐧)の(🛄)は、もうこれ(✒)でお(🙇)しまいにしましょ(🏧)う。これ(✔)で起(🛁)きなけれぼ(🏧)、ほ(🔢)っとくほ(📄)うがい(🏊)いんで(🧐)す。」
(😠)飯島(dǎ(🚕)o )の足音(yīn )がき(🆙)こえな(🐙)くなると、小便所の掃除をし(🤾)ていた四人(🕞)が、かわるが(🐅)わる言った。
朝(cháo )倉先(xiān )生(shēng )は、(🚽)それっきり口をつ(🛩)ぐん(❕)で(🚕)いる。次郎はいよいよ(🚴)不安(ā(🚫)n )だった。もし(💼)先(🌴)生の(🐢)話(🏇)が(🌦)それで終(zhōng )わ(💑)ったと(🕔)すると、大河に対して(🈹)はむろ(🤫)んのこと(🥋)、あとでほ(🔳)んとう(🤴)のことがわ(🎞)かった場合(hé )、(🔴)他の塾生た(✡)ちに対(🐆)(duì(🌳) )しても、このままでは決していい結(jié )果(😠)を(🕊)も(🥥)たらさな(🏖)いだろう(🈺)。
(🍄)も(🕌)うそのころに(👵)は、(🆘)塾生たちは、室(shì )内(nèi )の掃除整頓をすべて終わ(😜)っ(🧡)て(😛)、最後に、廊下や、玄(xuán )関げんかんや(📓)、そのほかの(🔴)出入り口の掃除(chú )にかかって(🗒)いると(🥢)ころだっ(🦓)た。むろんそうし(🐕)た掃(sǎo )除(🚬)も、分担ぶん(🗡)たん(🎇)は一通(tō(🧞)ng )りきまっ(🃏)てい(❇)たが、厳密(mì )には境界(jiè )が定(🃏)(dìng )められ(🗒)な(🦗)いため(🤡)に、塾生た(🤷)ちはかなり(😛)入(🏻)りみだれていた。
「(⭕)そうか。ちょ(🤺)っと、(🗨)たずねたいこと(🦉)があ(🕺)る。すぐ、ここに呼んで(🛐)くれ(🐷)。」
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