次郎は、自(💒)分の責任(rèn )である二(🔻)つの室(shì(🕚) )の掃除を終わると、(🖼)すぐ便(🔺)所掃除(chú )の手(⛸)伝いに行(háng )った。これは、かれ(🤕)が(📮)助手として塾生活をは(🕳)じめた当初(👾)からの、一つの誓(shì(📶) )ちかいみた(😲)ようになっ(🙁)ていたのである。
か(🐧)れは、窓(chuāng )ガラス、窓わく、板壁、ふみ(🦌)板(bǎn )と(⛅)、上か(🎩)ら下へ、つぎ(⏬)つ(👻)ぎに拭ふきあげて行きながら、お(🤵)りおりそとを(🚁)のぞいて飯島(dǎo )の様子(🌎)に注意(yì )していた。その(😜)うちに(🐭)、飯島は急に(🐐)何か(🔣)思(sī )い出した(👵)ように叫(jiào )さけんだ。
(💾)大(🎪)河は、それで(🌊)も同(♊)じ調(🤦)子(zǐ )で(🚡)打ちつづけながら、
と、なま(🔭)返事(🕒)(shì(🎺) )を(💵)して眼をそらした。そして、(🍻)その(✔)まま(✖)、す(🦄)ぐそこ(🖇)を去り(🈂)、塾(shú(🤭) )長室のほうに(✖)行った(🛴)。
(🐨)やがて、最(🐂)(zuì )後(hò(🗼)u )の(🕥)ひび(🖇)き(🍋)が、(🐳)澄すみわた(🥘)っ(🕊)た空に消え入る(📗)のを待って(🔢)、和尚(shà(🐶)ng )は侍僧(sē(🏓)ng )じそうを呼ん(➿)で(🍟)たずねた(❔)。
「おはようございます。」
「ええ(😠)、はじ(💿)めのうちは(🍹)、(🃏)いつ(📝)もこんなふう(🏥)で(🥙)すよ。五分(fèn )や七(qī )分はたいていおくれま(😋)す(🥁)。」
(🛄)そ(🔂)れは第二の笞(⏩)(chī )だ(🍄)った。しか(♋)も、(❇)第一の笞よりはるか(🐑)に(🧛)きびしい笞(👏)だった。
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