「見(👜)てたんです(📸)。」
(二人(ré(🤴)n )は(🏼)、(🎙)自(zì )分のことを、もう(🐘)何(💞)か話し(🎎)あったに(🦗)ちがい(🔥)ない。)
((🕥)これからやりさえす(💊)れ(🍼)ばいいんだ。そ(🥎)れ(🌬)で偉がりを言(🐚)(yá(🐵)n )った(🕟)ことには決してな(👛)らないんだ。)
次郎は怒(🔠)ったような調子(🍆)(zǐ )だった(💏)。
(🥅)彼は(🏮)、い(📮)つとはなしに、そんな(🚸)気(qì )がし(🕸)ていた。はっきり意(yì )識して、そうなろうと努めたわけ(🤠)でも(😷)なかったが、中学に入学して以来、日(👻)一日と、(⚡)母や祖母(mǔ )の問題(🕰)が(💹)その深(shēn )刻(⛺)さ(🍐)を減(🕷)じて(💁)行き、この(🚑)ごろでは、よ(🤑)ほどの(🏠)こと(🈶)がないかぎり(✏)、(🍪)たいして気にもかからな(🤞)くなって来たの(💳)であ(🦋)る。それ(🔪)は、たしかに、中学校(🛩)というものの空(🈚)気(qì(☔) )が、(🗝)彼にいろいろの(👨)新(🍠)しい問題をあ(🏳)たえ、彼(bǐ )の関(wān )心を、急(jí )に家庭以外(wài )の(📦)世(shì )界(jiè(🐎) )にまで拡(🏳)(kuò )げて(🥦)く(🤦)れ(🏅)た結果に(🍋)ちがい(🛠)なか(👓)った(🙁)。その意(🌻)味では、中学校とい(🐵)うところも、尊敬すべき先(😀)生がいるいない(📹)にか(😹)か(🕶)わ(🚋)らず、人間(jiān )を成(🎆)長(zhǎng )させる何かの魔術をも(🤚)ったところ(🦃)だ、とい(🔘)えるで(📦)あろう。
「(🆗)べつに何(🕷)ともな(🛠)かったよ。」
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