「ちょっとその気(🈹)が(💽)あるよ(🤒)うですが、軍(jun1 )隊式(🚏)ですから、(🥒)飯(📘)島とは質が(⛸)ちが(🚻)います。気持ち(🛠)は(💳)あんがい純真じゃな(🔪)いかと思(📻)いますが……」
かれ(🏢)は、そう(🈹)思(sī )っ(🥥)て、われ(🌷)知(🐊)らず眼をひらき(🚠)、塾(shú )生(shēng )たちの中に大河(🚎)の顔を(🍹)さがした。か(🔍)れは塾生たちの(😑)静坐の姿勢を直(👉)した(🥣)あと、朝倉(cāng )先生(shēng )の横(🏠)に斜ななめ向むきに(🎲)すわ(🐦)っていたの(😣)で、(🤶)よ(🌉)く(❌)全体が見(jiàn )渡みわたせたのである。
(💧)と(🐃)、先生(🌞)は、かなり間をお(🕖)いてから、つづけた。
ところ(⏬)で、(✌)か(🍺)れの(📟)言(yán )葉が終(🎡)わる(🚠)か終わらないうちに、(🦈)二(🛬)三(sān )の室(shì )か(✊)ら(📺)、急(⛱)(jí )に(⛳)さわがし(🌦)い人声(shē(🔞)ng )や物(🖱)音(🐩)(yīn )が(👥)、(🦐)廊下を(🗽)つたってきこえだし(📠)た。
二人が午(wǔ )前(qián )中(zhōng )に来ると(🔃)すれば(🕶)、(🧚)もうそろそろ来るころだ。めいっ(✳)た顔は見(jiàn )せたく(🔟)ない。い(🆓)っそ門のそ(🌼)と(🍇)まで出て(♈)愉快に自分(🚤)のほ(🤡)うから迎むかえ(🏓)てやろう。あとは(🕢)あたって砕く(🍥)だけ(🏉)る(📑)までのことだ(☔)。――かれは冒(mào )険ぼう(💗)けん(🔘)とも自(zì )棄じき(👢)ともつかない(🖼)気(🎉)持(🕟)ち(🌋)で、自分自身(shēn )を(🐟)はげましたのだっ(🏎)た。
大(dà )河はとぼけたような顔をして、笑った。
朝倉先(🥫)生は、(📲)かつ(⛺)て次郎(láng )に、「現在の(🦈)日本(běn )の(🚒)指導(👫)(dǎo )層の大多(🐽)数は、正面(🕟)(miàn )からは全く反対(🈴)(duì(✔) )のできないよう(🥗)な(📬)ことを(🛁)理由にして(🗯)、自分(🕛)たち(🎊)の立場を正当(dāng )化したが(⛅)るきらいがある(❕)が(🔴)、そうしたずるさは(🎴)、ひとり指導(🐉)層だけに限(xiàn )ら(💊)れ(❄)た(🎃)ことでは(🅾)ないようだ(🤱)。たいて(🤝)いの日本人(rén )は、(👃)何か(🔷)と(🌉)いう(🐨)と(🔽)、表(🚾)面(miàn )堂(tá(😁)ng )々とした理(🔋)由(yóu )で自分の行(🎅)動(💒)(dò(✅)ng )を弁(biàn )護(hù )した(🙊)り、飾(🚊)かざったりする(🦒)。しかも(🏁)、そ(🆒)れで他(tā(🤛) )人(rén )を(🚵)ごま(🍴)かすだけでなく、自分自身(shēn )の(👋)良心をごまかしている(🦗)。それをずる(🎗)いなどとはち(🌟)っとも考(kǎo )えない。こ(🍜)れはおそろしいことだ。友(yǒ(🎂)u )愛塾の一つ(🛑)の(🚋)大きな使(shǐ )命は、共(✳)同生活の実践(jiàn )じっせんを通(🚼)じて(🎎)、(🐞)青(qīng )年(nián )たちをそう(🍐)したず(🥦)るさか(🌱)ら救い、真理に対し(🥒)てもっと誠(🗯)実(🎀)(shí )な(🐠)人(rén )間にしてや(🌃)ること(😶)だ。」(🛍)というよう(🌞)な(🍖)意味の(⏬)こと(🏙)を、(🍝)いっ(🛢)たことがあった(♍)が、(🏋)次郎は、便所(🌾)の中から、飯島(dǎo )のう(🌩)しろ姿を見おくりなが(💚)ら、その言葉を(👨)思い(⏱)おこし、今さら(🙀)のように、大(🍟)(dà )きな困難(💂)にぶっつかった(⏺)よう(🗼)な(🕳)気がした(🏵)のだった(🕒)。
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