「こんな寒い時には、ぐ(🏏)いぐい(😆)は(💫)たら(🧜)くに限るよ(📸)。室長な(📎)んか(🙊)になるもんじ(😨)ゃないね。」
次郎(😝)は(🦉)、朝倉(cāng )先生が(👻)、開塾最初(💖)(chū )の朝の訓話(🍖)くんわで、(🔅)これほ(🐫)ど(㊙)激はげしい言(yá(🧔)n )葉を(👄)つかって(☔)、真(zhēn )正(zhè(💟)ng )面から塾生(shēng )たち(🕸)に(🦎)非(fēi )難(nán )をあびせかけたの(🌮)を、これ(🏝)までにきいた覚えがなかった。かれは、まだあとに(📣)残(👀)(cán )されて(🥫)いる(🕯)自分への非(fēi )難(nán )が、ど(🐑)んな(🙈)言葉で表現(⛴)さ(⏺)れる(🙏)かを、(🕯)身がちぢま(🤾)る思(🐐)いで待(🔷)ってい(🎾)た。
「(📇)ええ(🐟)、結局は一人(rén )一人(🕌)(rén )の(🛫)問題じゃな(🎿)いでしょうか。」
朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生(🚉)は、そ(🛅)こ(🚷)でま(🎻)た口(kǒu )をつぐんだ(👌)。塾(shú )生(🤝)たちの中には、話(🤘)がそれで(🎍)終(zhōng )わったのかと思い(🦂)、そっと眼を(👡)ひらいて(➿)、先生の(🔤)顔をのぞ(🚩)いて見(jiàn )たものもあ(🔹)った。
(🏑)朝倉先生は、そう(💍)言って(⬛)微(🔊)笑した。そ(🙆)して、(🔃)そ(🛣)れ以上(shà(😝)ng )口で説き(💶)ふせることを断念した。いずれはこれからの生活体験が(😆)、徐(🕘)々じょじょにか(⏳)れらを(🐴)納得させる(🏮)だろう(🎐)、というのが先生のいつもの信念だったのである。
ま(🗞)っさきに(🎑)かれの目についたのは、(📳)田川だった。田川はいやに(🦖)胸を(⛰)張り、(🔔)軍隊流(🌇)の不(bú(🆒) )動の姿勢でしゃちこばっていた。そして、次郎が肩かたから力(lì )をぬかせようと、ど(⛓)んなに骨(🔞)をおって(🆓)も、(⭐)なかなかそ(👧)う(🐜)はならなかった。こ(🎙)れに反して、飯島は最初から(🍏)、ごく器(🌖)用に正しい姿勢を(📐)とってい(🐆)た。もしかれが(🌇)、おりお(🗣)りうす目(🍉)を(🤝)あけて朝倉先(✋)生(shē(⚽)ng )の(😚)顔をの(🔋)ぞくようなことさ(🏔)え(🚲)し(🚮)なかったら、(🕰)か(🥒)れ(⤴)の静(🤤)(jìng )坐(zuò )は、塾(💡)(shú )生(shēng )の中(🌽)でも、最(🍋)もすぐ(🔣)れ(🔺)た(♍)部類(😊)に属し(🈳)ていた(🤓)のか(👐)もしれなかったのであ(👟)る。
「(💙)そう(👪)かもしれま(🔇)せん。しかし、そ(🐜)れはやら(🌤)な(🚀)い(🎗)ほうがいいで(💌)しょう。板(bǎ(👀)n )木(🙇)ばんぎで起きる約束(😆)やくそくを(🎫)したん(🌰)で(🈚)す(❓)から。」
「朝倉先生(shē(💊)ng )にもしばら(🔶)くお目にか(😶)かっていな(🏖)いので(🏿)、近いうち(🕠)に(🏠)、ぼくのほうから訪ねた(😽)い(💱)と思っ(😏)ている。塾がまた(⛪)は(🍶)じまったそうだから、先生(🦂)(shē(💅)ng )も君も日(🏻)曜で(🌽)なければ(👛)ひまがな(🛏)いだろうと(🚿)想像そ(🐜)うぞ(😭)うして、だ(🔘)いた(😋)い今度(🎮)の日曜(yào )を(🛴)予定(🍚)し(🍒)ている。ぼく(🏄)のほうはたぶん変更へん(💁)こうの必(💷)要はあるまいと思うが、君の(👅)ほ(🕶)うで(🦀)さしつかえがあったら、すぐ返事をくれたまえ。さしつ(💱)かえなければ返事(🥂)の必(bì )要は(🥁)ない。」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025