誘う(🧑)ように言(yán )う学(xué )士(🦉)と連(lián )立っ(🍋)て、高(🎶)瀬はやがて校(xià(🍶)o )舎(shè )の前(qián )の石段を降りた。
近(📆)(jìn )くて湯(💆)のある(😐)中(zhōng )棚は皆な(🤹)の交歓(📓)に適(shì )した場(🦍)(chǎng )所だった。子(zǐ )安がいくらか土地(📪)に馴染(🍨)な(👆)じんだ頃、高瀬(😼)も(🙂)誘われて塾(shú(🍁) )から直(zhí )ぐに中棚(📽)(péng )の方へ歩い(🗃)て行って見(💣)た。子(🤐)安が(🚒)東京(jīng )か(🔧)ら来て(🚙)一(yī )月ばかり経つ時分(🕐)に(🌱)は藤の(⏬)花(🤢)など(🍼)が高い崖から垂(🆑)下(🎓)って咲(xiào )いていた谷間が、早や木(🛷)(mù )の葉(🕞)の茂り合っ(🚫)た蔭(🐺)(yī(🚬)n )の道だ(🌁)。暗いほど深(shēn )い。
生(⛄)(shēng )徒(tú )も(🦓)大抵帰(🐵)って行った。音吉(🥓)が独り残っ(📿)て(🦁)教室々々を(🍬)掃(🐅)除(chú )す(⬛)る音(yī(💜)n )は余(🐹)(yú )計(🥟)に周囲まわりを(🙍)ヒッソ(😰)リとさせた(🐾)。音(yīn )吉の(🌉)妻は(🏀)子供を(🎞)背負(fù )おぶいなが(😌)ら夫(🛑)の手伝いに来(lái )て、(🚥)門に近い教室の内で働いていた。
「ア(🤮)、(⬆)虫(🏫)を取りに(🥦)行(háng )った」
や(🕉)がて高(🙀)瀬は(📊)こ(🌘)の家に学士を(📮)独り残して置い(🏽)て、相生(🔓)(shēng )町の通(🕍)(tōng )り(🏄)へ出た。彼が自分の家まで歩(bù(🧜) )いて行く間には(🎰)、幾人いくたりとなく田舎風な挨(ā(👤)i )拶(zā )をする人(ré(🉑)n )に(🔋)行(🙈)き逢(féng )っ(🍶)た。長い鬚ひげを生(⛳)は(🚝)やした人はそこにもここ(🛺)に(👛)も居(🏖)た。
(🔒)と(♍)言(📝)(yán )った。そういう大尉は(🔻)着(🤒)物から羽織まで惜(🛶)げも(👰)なく筒(tǒng )袖にして、塾のために(📟)働(dòng )こうという意気(🚽)込を示(shì )してい(✂)た(⬆)。
こうなると教(jiāo )員室(🍗)も大(dà )分賑にぎや(🏂)かに成(🖕)った。桜井先(❤)生は(🌫)まだ(⚡)壮(zhuà(🚢)ng )年(🎙)の輝きを失わない眼付で、大きな火鉢を前(⛰)に控(😀)えて(🚬)、盛んに話す。正木(mù(🧖) )大尉は正(💐)木大(dà(🍘) )尉で強い香の(🍅)する刻(🚄)煙草きざ(♈)みたばこを(🎖)巻きな(🕕)がら、(😄)よ(🛀)く「(💫)軍隊に居(jū(🚴) )た(🍺)時分(🦖)」を持ち出す。時には、(🐐)音吉が鈴(lí(😐)ng )を振(🥄)鳴(míng )し(🔙)ても、(⬛)まだ(🚷)皆(🧦)な火鉢の側に話し(🐋)込むという風(🥕)で(🆑)あっ(👂)た。
学(xué(🛎) )士(🏍)はチビリチビリ(🔤)やりながら、言葉を継いだ。
南(❔)の障(zhà(🔠)ng )子へ行って見た。濡(🈳)縁(yuá(🎡)n )ぬれえんの外は落葉松から(🌹)まつ(🚑)の垣だ(🏓)。風(fē(🖐)ng )雪(🌎)の為(wé(🏜)i )に、垣も大分(🔉)破(pò(〽) )損(🍎)いた(😿)んだ。毎年(🈳)聞える(👂)寂(⛎)しい蛙(wā )の声(🍂)が復(fù(🚖) )た水車小屋の(🕺)方からその障(zhàng )子の(👾)ところへ(🌫)伝(yún )わって来た。
お島(🛵)(dǎo )はなぐさみに鯣するめを噛かんでい(🈚)た。乳呑児(🥌)(ér )の乳を放させ、姉娘に言(📝)って聞かせて、炉(🈁)辺ろばたの戸(⬜)棚の方へ立って(💷)行(📢)(há(🛠)ng )った。
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