どうかして、もっと(🤰)自分を新しくしたい(🦀)。そう思(sī(🚌) )って(🤜)いる(🏝)ところへ小諸義塾(shú )の話(huà )がありまして、いなか教(🕍)師(shī )として出かけて(📷)きてはどうか(🌷)との木(👥)(mù )村(🍈)先(xiā(🗻)n )生から(😾)の手紙をも受け取ったのです。
(🥣)幼(🏝)(yò(🏝)u )い(🐾)時分(🐘)からわた(😜)し(🤪)の好(🤧)きな恵那(🕰)(nà )山えなさんは、(📭)もう一度自(👯)(zì )分(🎪)(fèn )を迎えてくれるように見えました。あ(🛌)の(🔇)山(shān )の(🕐)ふもとにある(🎈)村をよく見(jiàn )たら、何(hé )ほ(🕔)どのも(🍣)のが生き返(fǎn )ってきているか(🥝)知れないとは思(sī )いまし(🦐)たが(🐇)、(😮)わたしも仙(xiān )台せ(🎲)んだい(👶)のほうに(🦂)学校(xiào )の(🐭)つとめをひかえていて、古いなじみのある家々をたずねる時(shí )もそうあ(👄)りませ(🎏)んで(✏)した。乳母として(💿)わたしを(👘)抱いたりおぶっ(🍐)たりしてくれた(🍬)お雛ひなも、伊(yī )那いなのほうへ行っ(🌫)て暮らしてい(🤫)るとやらで(🕶)、もはや村に(🔨)もいませんで(🛵)した(🥪)。先年の村の大火(huǒ )にあった(🔱)わが家の古い(📭)屋(wū )敷(fū )で惜しいと思われるの(💆)は、裏の土(😚)蔵(🍬)の(✈)焼け落(💳)(luò )ち(🥂)たことでした。あの(🐺)土(tǔ )蔵(zā(🚕)ng )の二階は全(quán )部が(🌉)書物庫しょもつぐ(🤷)ら(🌑)で、(🍷)木曾谷きそ(🌇)だにの(💊)歴史(🛠)(shǐ )を語(🥍)る古文(🏖)書や、じじののこ(🔉)し(♈)た写(😦)本や、父(fù )が一生(shēng )かか(🦅)っ(🖇)て集めて(🍞)おい(🚙)た(⛴)和書漢(hà(✳)n )書の類はことごとく失(🍥)われたので(🦈)すから(🦒)。
幼い時分(👤)から(🚇)わたしの好きな(🈸)恵那(nà(🕢) )山(shān )えな(🤒)さ(🧕)んは、もう一度自分を迎(yíng )えてくれる(📁)よう(💀)に(💠)見えました。あ(💧)の山(shā(🐠)n )のふもとにある村をよく(🚲)見(jiàn )たら、何ほ(🧤)どのもの(🎏)が(🍘)生(😴)(shēng )き返ってきているか知(zhī(🚜) )れないとは(🐸)思(😩)(sī(🌧) )い(🍆)ま(🦕)したが、(🏅)わたし(😁)も仙(🍻)台せ(🌅)んだい(😘)のほう(✔)に(🏠)学校のつとめ(🥨)をひ(🛀)かえてい(🐅)て、古いなじみのある家々を(🌷)た(💰)ず(🧝)ねる時も(🕡)そうありま(💙)せん(🦋)で(🏕)した。乳(rǔ )母としてわたしを抱いたりおぶったりしてくれたお(🗣)雛ひ(⛰)なも、伊那(🥀)い(🎰)な(🚎)のほうへ行(🗾)(há(💵)ng )って暮らしているとやらで(💁)、(🛣)もは(🌞)や村(💤)にもいま(🔅)せ(😻)んでした(🎻)。先年の村の大火にあった(🕔)わ(🔊)が(🕑)家(🦈)(jiā(🚡) )の(♍)古い屋(🦓)敷で惜(🎶)しいと思われるのは、裏(👄)の(😪)土蔵(😈)(zāng )の焼け落(🍯)ちたことでした。あの(💌)土(tǔ )蔵(🌻)の二階は全部(⛔)が書(shū )物(🎚)庫しょもつぐら(🍝)で、木曾谷きそだに(🙈)の歴史を語(✔)(yǔ )る古文(wén )書や、じじののこした写(🖊)本(běn )や、父が一生かかって集めて(💧)おいた和書漢書の類はこと(🤮)ごとく失われたのですか(🍚)ら。
(🗼)房州ぼ(🉐)うしゅう(🍲)の(💪)小湊こ(🕕)み(🥫)なとに近(🥓)い村に住(⬛)(zhù )む(🔝)農家の(🛰)若(🌄)い主(zhǔ )人が、(📤)こ(🖐)のわたしを誕生寺(🚠)たん(👰)じょう(🍴)じのほうへ(⛩)案内しようと言って(👞)くれました。
無言な木像にも、(🕰)声(🥉)はあり(💗)ます(🧦)ね。
行っても(💱)行って(🏅)も(🔖)遠(🤦)(yuǎ(🤶)n )く(🕗)なるもの、(🖖)木曾(céng )き(💻)その園(yuán )原そのはらの里と(♏)いうところのははき木ぎ。こ(🌊)れはわたしの郷里くに(🚰)のほうに残(📥)っ(⬜)て(💪)いる古い言い伝(yún )えです。
「まあ(📱)、自分の(😾)打った刀は、見(jiàn )た(📙)ところはそ(🚴)うよ(🗞)くもありません(🐧)が、(😨)人は切(🏤)(qiē )れるつもりです(💼)。」
当(dā(👗)ng )時(📍)の函館あた(😶)り(⬇)は(⛓)ま(🛑)だ「蝦夷地え(♈)ぞち(🥦)」と言いまして、開けたばかりのさみしいところでしたが、先(🎣)生は六(📢)年(🎚)もそのさみしいと(🛠)ころにし(🍳)んぼ(🈂)うして、(💙)病(🥊)院(🌲)や医学(📩)所を建(👇)てたり、薬草園を開(🧝)いたり(😹)、松杉まつすぎその他の木(mù )の苗(🐄)を(🤞)内地から移し植(zhí )えさせたり(📿)しました(💢)。その(⏱)「蝦夷(yí )地」に緬(miǎn )羊(🚱)めんよ(🍓)うや牛(niú )を飼い、養(🌥)蚕の業につくものができたのも、先生(🎾)の監督(👤)では(🈶)じめた(🐻)こと(🤹)なの(🤸)で(⬛)す。疏水の工事を(🏵)起して(📰)久根別川(chuān )くねべつがわと(🍧)いうところから舟を函館(guǎ(😭)n )へ通(tōng )すようにしたのも先生でした。
(🐜)川上(🦎)を見てきたかわ(🕊)ず(🕯)は、い(⏺)ろいろと(💽)土地(🔖)の馬(🏥)の話(huà )をも聞いてきてそ(🎤)のこと(😎)を相手の(🎢)かわ(🐮)ず(🎎)に語り聞かせました。
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