塾の庭(😞)にある樹(shù )木(mù )の緑も深い。清す(📒)ずし(😟)そう(👅)なアカ(🥉)シヤの下には石に腰(yāo )掛(🕹)けて本(🗒)(bě(📇)n )を開ける生徒(🏓)もあ(🌿)る。濃(🛃)い(✅)桜(yī(⛽)ng )の葉(🤼)の蔭には土俵が出来て、そこで無(🏭)邪(🕺)気な相撲すも(🚢)うの声が起る。この山の上へ来(🔁)て二度七月(🌺)(yuè )をす(💣)る高(gā(🍢)o )瀬に(👇)は、学(🈶)校の(📣)窓か(📴)ら見(🤶)える谷(gǔ )や岡(gāng )が(⤴)余(yú )程親しいものと成って来た。その(👙)田圃(pǔ(📇) )側(♟)(cè )た(🧛)ん(🗃)ぼわ(📤)きは(🌐)、(⏳)高瀬(🥑)が行っては草(🥌)を藉し(🥌)き(😰)、土の臭気においを嗅(📫)ぎ(🗝)、百姓の(😱)仕事(shì )を眺め、畠の中(🏜)で吸う(🐥)嬰児(🔟)あか(🖖)んぼの(💎)乳の音(yīn )を聞いたりなど(🚄)して、暇さえあ(🎮)れば歩き廻るの(🏛)を楽みと(😑)するところだ。一度消えた夏ら(🕌)しい白い雲(🔑)が復(🌦)た窓の外へ帰って(🗿)来た。高(🚥)(gā(👿)o )瀬はその熱を(⛷)帯(dài )び(😏)た(🧠)、陰(yīn )影の多い雲(🔩)(yú(📵)n )の(🐰)形(💺)から、青空を流れる遠(yuǎn )い水蒸気の群(qún )まで(🛢)、見分(❣)け(🎖)がつく(🙊)ように成っ(🏛)た。
こう内儀さんも(🍨)働きながら言っ(👜)た。
「(🐀)成(ché(📀)ng )程、(🔲)よく見えま(🌓)す」
「広(🔛)岡先生(shēng )の御国は(🦓)どちら(🏒)なんですか」と高(gāo )瀬(lài )が(🔔)聞(wén )いた。
「でしょう。一体(🦃)に(🎉)この辺の人(🉐)は(📨)強酒ごうしゅ(🤳)です。どうして(🌗)も(🔘)寒い国の(🐳)故せい(⏫)でしょ(📗)うネ(🚯)。これで塾では誰が(🥅)強いか。正木さんも強いナ(🌩)」
忌々しそう(🀄)に(➖)言(🌁)(yán )い(🍨)ながら、落(luò(🐫) )葉松からまつ(📙)の垣から屋外を覗(❔)のぞいた(⛷)。悪戯盛りの(🆚)近所の小娘が、親(qīn )でも泣かせそうな激しい眼付(🐊)を(🌒)して――そ(🤯)のく(📭)せ、飛(💜)んだ器(qì )量好しだが――(🏛)横手の土塀(🎃)の方(fāng )へ隠れ(🏑)て行っ(🥂)た。
(🗯)高瀬は(🚑)庭(tíng )に立ちな(🖋)がら(🈶)、「二十(shí )八で(🙈)す(⛏)」と答えた。
この(✡)子(☕)(zǐ )供(🚋)(gò(🛬)ng )衆(zhōng )の多勢ゴ(🚵)チャゴ(😿)チャ居(jū(🦔) )る中(📹)(zhōng )で(🥣)、学(🎅)士が一(yī )服や(💠)りながら(🦄)朝顔鉢を眺めた時は、何も(😪)か(🔐)も忘れている(🍣)かのよ(💽)うであった。
「高瀬(🥇)君――」(♓)
と慰撫なだ(🤴)めるように言(🕘)いながら、(🤝)高(⛴)瀬(🏋)は子供を連(👦)れ(💸)て入口の庭へ入った。そこには畠(tiá(🌂)n )をする(📦)鍬くわなどが隅すみの方に置いて(📫)ある。お島は(🐔)上(shàng )あがり框かま(🖨)ちのところ(✡)に腰掛(guà )け(🎹)て(♓)、二番目の女の児(🥓)に乳(🐺)(rǔ )を呑ませていた。
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