「どう(🚋)も美濃みのの商(shāng )(🎌)人(🔝)にあ(🎃)っ(👆)ちゃ、かなわな(✔)い。中津川あたりにはなかなか勇敢な人がいますね(🏍)。」と平助が言って見(🥤)せ(📣)る。 すると、先生の(🏰)左がわ(🍊)に(💎)すわっ(⚽)ていた次(cì )郎(🚗)が言った。
と、(🐢)少佐(zuǒ )は、いかにも(🎑)うし(📫)ろをはば(⛪)かる(📃)ように、一層(🎌)声(👶)をひそめ、
銭金ずくなら、(🚘)め組(🎏)がつい(🐥)てる、と鉄砲巻(quàn )の皿(👾)を真(zhēn )中まんなかへ突出した(😪)、(🍧)と思い(🔕)ねえ。義理にゃ(🏄)叶わねえ、御新(xīn )造(zào )ごしんぞの方(fāng )は(🎗)、先生が子飼から世話(🍺)になった(🛣)、真(💁)砂町さんと(💏)云(yún )う(❕)、(🗻)大(dà )先生が不承知(🔊)だ。聞きねえ。師匠と親は無(wú )理なも(🚐)のと(🍫)思え、とお祖師様が云ったとよ。無(wú )理でも通(🧙)さにゃ(🕵)ならねえ処を、一々御尤ごもっともな(🔥)ん(💽)だから、一言もな(🛋)しに、御新造も身を退(🚲)ひいた(🍡)んだ。あんなにお睦(mù )(🐩)じかった、(🧞)へ(🦅)へへ(🕞)、」
第二(🖍)の(💢)場合は、時(shí )間的に早く、形の上である結(😍)果(✨)を得ることが教育の目的で(📀)ありますならば、なるほどいい方法だといえるかも知れません。また(🔼)、意志の鍛錬(🛅)とい(♈)う(🎀)点か(🌡)らいって、(🗝)非常(🍃)に効果のある(👼)方(fāng )法(🌐)のようにも思(sī )え(🙌)ます。しかし、(🌗)こんな風(🕔)にして育てられた子供(gòng )は、どうか(🚜)すると、いじけた(🍪)卑(bēi )怯(qiè )者になっ(🍿)たり、わるがしこい(🔽)裏表(biǎo )のある人間になったり(🅿)し(⏸)ます。また、かりに意志が鍛錬されるとしても、その意志は、頑固(👪)で盲(máng )目的で(🐧)、複雑(zá )な(🌎)人生(🤧)に処して適切(qiē )な判(pàn )(🚦)断(duàn )を下す知性の伴わない(💎)ものになってしまいがちであります。つま(😈)り、(🔈)こういう教(jiāo )育法(fǎ )からは、ほん(🐖)とうの道徳心(xīn )も、(🎛)ほんとうの科学(👇)精神(shén )(🔇)も生(⛔)れて来(🖱)ま(👶)せん。従って(⬜)、子供の生命を伸ばす(🏃)ということが教育の目的であ(🈷)るかぎり、それは真の意(yì )味での教(🛐)育(yù )だとはいえ(🆗)ないので(🔶)あります。
「だ(🥎)れ(😚)だ」(🔚)と光一は(✒)背後(😢)を向いていった。が人の姿は見(✌)えない。菜の花畑の間や肥(féi )(🎟)料小屋(wū )(🐢)の間(🍏)からさかんにつ(😁)ぶてが飛んでくる。
多鶴子は豹一の傍にぴったり体(tǐ )を(😫)つ(🥎)けて坐りながら(🍛)言った。昨夜(yè )(💜)から妙(miào )(🔳)にそわそわと落(⛹)ち着かなかった母(🐏)親も、多鶴子に無(🚹)理に説き伏せられて、温泉へ行ってしま(🌃)った。残(cán )る(😄)のは女中だけだった。
(この水はこ(🕌)りゃ(⌛)井戸(🎯)い(🤙)どのでご(🤡)ざりますか。)と、きま(👙)りも(👜)悪(⏳)し(🥪)、もじ(🙅)もじ聞くとの。
『まあ、貴方の方で思(sī )つたところを附(fù )けて見て下さ(🚕)い。』
「吉左衛門(mén )さん一代限りともありますね。なんに(💗)し(🤮)ても、こ(⬇)れは名誉(⛵)だ。」
「そう言えば、半蔵(🥄)さんのお友だ(😢)ちは(🍓)二人ともまだ京都(❓)ですか。」(💩)
「いや(✔)、どうしても(😞)俺は病院へ行くこ(📟)とは厭いやだ」
「い(👨)や、(💅)たしかに以前に(🏍)比べると沈默(😋)家におなり(📂)のようだ。」
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