お芳は、何(hé(🐮) )度(🛍)も(👗)/\學(🚒)生にすがつて行つた(📠)。「誰(shuí(🎸) )の子(zǐ )供だか(💞)分るもんか。」(🚺)終ひにはさ(🍳)う云はれた。そのうちに、身體(🤩)(tǐ )のそんな事情で(🗿)、カフエ(🥒)ーの方も工合(🚕)(hé )わるくなり、大きな十ヶ月の腹(fù )で、(🙆)歸つてきた。
「表(🔣)お(📨)ツかねえ(⛺)で(⛪)。んに、寒(🔫)(hán )いわ。」半(🛁)分(fèn )泣き聲で(🌬)由が云つた(❄)。
片隅(yú )で、誰か五、(🆗)六人のものが拍手を(🥐)した。それに(🍈)つれ(😩)て、集つたもの(📝)も、拍手をし(♊)た(🎉)。が、ぼんやりして(👮)、だまつて拍手をするのを(⚡)見てゐたのもあつた(🎖)。拍手(shǒu )が終ると、二十五、六のが(👆)つしりし(💲)た身(😥)體(🤡)の、(💶)眉(mé(🔜)i )の濃い、バリ/(👛)\した(〽)短い頬ヒゲ(💽)をもつた石山といふ百姓が教壇(🔶)に上つた。校長(zhǎng )先生の親(🐐)類(🍯)だ(💾)つ(🕋)た。
「えツ※(🏌)(感嘆符二(èr )つ(🧞)、1-8-75)」皆、(🧔)ギヨツ! として(📱)、瞬間、だんまりの表(biǎ(⏺)o )情(👩)(qíng )人形(🏼)のやうに、立ちすくん(😠)で、前方を見た。―(🛩)―巡査(🌊)(chá )だ(🍣)! (🅿)たし(💮)か(🧣)に巡査だ(👻)つ(🚕)た。
源(yuán )吉(jí(🚡) )は(🐛)、自分がなん(🖕)のきつかけも(🔗)な(🥒)く、突(tū(🌤) )コツにそれを(🛀)云つたことに氣付いて、赤く(🌚)なつた(🌜)。ドギまぎして「芳さ」と云(🎂)(yún )つた(👳)。
皆(jiē(💕) )の(🐥)出(🈲)てゆ(😅)く後を丸太棒(🔖)でゞもなぐりつけるやうに、惡(è )態をついた。五人と(🥦)も涙を(🖌)眼に一杯(🥧)(bēi )ためて(😥)、興(xì(📷)ng )奮(🍂)してゐた。
(🏴)源(yuán )吉は、自分がなんのき(🤝)つかけもなく(🏞)、突コツにそれを云(🌖)つ(🤖)たこと(🍺)に氣(qì )付(fù )いて、赤くなつた。ドギ(🛑)まぎして「(🛷)芳さ」と(😕)云つた。
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