日本《パイズリ 挟 射 3》2行目ライン
パイズリ 挟 射 3あらすじ
「か(🛑)ァさん、(🤷)かさん―(🍈)―やくらか、(😖)やくや――ほ(🐷)うちさ、やく(💦)やく(🤚)う――おんこしゃこ―(🚹)―も(👊)こしゃこ――」
「この節は弓も御(🦃)(yù )廃おはいしでサ(🏖)」
「オンになんて言(🤹)っちゃ(🛶)不可(😉)いけないの(😚)。ね。私に(✴)頂戴ッて」
「こりゃ驚(jīng )いた(🚚)。尺二ですぜ。しっかり御(yù )頼申おたのもうしま(〰)すぜ」(😖)と大尉は新(xīn )規な(🥤)的の方(🏪)(fā(🚃)ng )を見(jiàn )て矢(🎴)(shǐ )を番(🎄)つが(😟)った(🤑)。
子安(🥩)は(🌡)心から出(chū )た声(shēng )で快活(huó(🎟) )に笑(xiào )った(🥗)。「(🏔)まるで、ゴツゴツした岩(yán )みたような(💉)連中ば(🌖)かりだ」(🥅)と彼は附添(🐲)つけたし(🍥)た。
学士は一番弱い弓(gōng )をひいた(🗽)が、熱心(🔒)でよく(🚒)当(🔦)(dāng )るように成った。的(🕳)も自分で張ったのを(🔧)持って来(😤)て、掛(guà )け替え(🍉)に行(🌁)った。
近くて(🏉)湯(tāng )のある(🎵)中棚(péng )は皆(jiē )な(🍽)の交歓(huā(🤟)n )に適(🖤)した場所だっ(🛬)た。子安がいくら(📺)か土(🔠)地に(🎰)馴染(🙎)なじ(🚺)んだ頃(🕘)(qǐng )、高瀬も誘(🐲)われて塾(👊)(shú )から直ぐに中棚の方へ歩(bù )いて行(🉐)(há(👛)ng )って見(jiàn )た。子安が東(dōng )京(👗)から(🍞)来(lái )て一月(yuè )ばかり(🤪)経(⛷)つ時(shí )分には藤の花な(👀)ど(🏳)が(🎍)高い崖(yá )か(👼)ら(🔓)垂下って咲(🎪)いていた(👅)谷間(🐕)が、(🖌)早や木の葉の茂り合(🥇)った(😒)蔭の道だ。暗いほど深(📐)い。
塾の庭(🔉)にあ(🍠)る樹木の(🍺)緑(🗻)(lù )も深い。清すずしそ(🅿)うなアカシヤの下には(🏟)石(shí )に(🏷)腰掛(🐤)(guà )けて本を(💂)開(kāi )ける生徒(🍻)もあ(⏬)る(🌼)。濃い桜の葉の(🥐)蔭に(🦊)は土(tǔ )俵(bià(👈)o )が出(😒)来(lái )て、そこで無邪気(qì(🆘) )な相(🔮)撲すもうの(🎒)声(shēng )が(📬)起る。この山の上へ(🧡)来て二度七月(🍳)をする高瀬に(🍉)は、(🕳)学(🚏)校の窓から見える谷や(🗺)岡が余(yú(🚂) )程親しいものと成(chéng )っ(🙃)て来(lái )た。その田圃側たんぼわ(🥥)きは(🎺)、高瀬が行っては草を藉しき(😣)、土(tǔ )の(💤)臭(🛡)気(🧣)におい(🤩)を嗅ぎ、百姓(xìng )の仕(🔃)事(shì )を(🕍)眺(📨)め、(🦔)畠の中で吸(🐻)う(🧚)嬰児(🔗)あか(🆘)んぼの乳(📖)の(🥃)音を(⭐)聞いたり(💄)など(🛰)して、暇(xiá )さえあれ(🐱)ば歩き廻るの(⭕)を楽みとするところだ。一度消えた夏らしい白い雲が復た窓(chuā(🔆)ng )の外(wài )へ帰って来(🕢)た。高瀬(🎫)はその熱を帯びた、陰影(🈁)の多い雲の形(xíng )か(👩)ら(🌲)、青空(🔝)を(💵)流(liú )れる遠い水蒸(🧣)気(⭐)の群(qún )ま(⏺)で、見(🛳)分(🙁)け(🤞)がつくように成った。
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