バラエティ番組《オナニー 婦人》2行目ライン
オナニー 婦人あらすじ
「本田のこ(📪)とだよ。あいつ、朝(chá(⏱)o )倉先生の問(wèn )題(🅾)だという(🦄)のに、昨(🔻)(zuó )日から一言も(🤮)口を(🧚)きかないのがふ(🍤)しぎだって話(huà )しているんだ(⬛)よ。」(🖼)
次郎は、(🍼)ふしぎにも思い、(🌨)い(🙌)くらか滑稽にも感じながら、(📕)歩(bù )き(🧐)出(chū(😞) )そ(⛑)うとし(👇)た。が、そ(🔒)のと(📐)き馬田のほか(🗓)にもう一(yī )人、彼の眼に(💣)うつった人影があった。それは(💉)、土(🚥)(tǔ )手の(📖)ずっと向こうの方を小(😨)走(zǒ(🔽)u )りに走って行(háng )く女(nǚ )学(xué )生の姿(😫)であった。その制服姿は、も(🧝)ううしろから見たので(🐠)はちょ(🙍)っ(🏙)と誰(🍘)(shuí(🆒) )だか判(pàn )断がつきかねるほど遠(yuǎn )ざかってい(💥)たが(📐)、(🦗)次郎にはそ(💗)れが道(👇)江だということが(🤾)一(yī )目で(🚞)わかった。
校長室がひっ(🍯)そりしてい(👱)る(💷)のにひきかえて、教(🕐)員室は何(🥧)となく落ちつきがなかった。三人(🦉)、五(wǔ )人と(🎼)かたま(👥)って立ち(🍕)話をして(🍃)い(🛅)る様(yàng )子が、あけ放した窓(chuāng )か(📅)ら、(💴)いつ(🉐)も生徒たちの眼(yǎn )にうつ(🎇)った。また四(sì )年(nián )や五(🔮)年(🍍)の教室に出(🥀)(chū )て来(👊)る先生たちの態度にも、ふだんとか(📶)な(🌞)りちが(😠)ったと(🐐)ころがあった。いつ(🐁)も駄じ(✴)ゃ(🌵)れをと(🤶)ばすのを得意(yì(🌥) )にしてい(🈲)る先生(shēng )がいやに(🥥)まじめだったり、(🖇)これまで教(jiāo )科書以外(wài )の(🕍)話なんか一度も(👏)したことのない先(🚂)生(⏳)が、とってつけたよ(🍕)うに(🤰)、修身めいた(🚌)話(🕵)をし(🎟)出し(👝)たり、また中には、変ににやにやしなが(📡)ら、「こ(🏡)ないだ大(⛎)垣前(🚆)(qián )校長からお手紙をいただいてね。」(🥨)と、その(👟)手(🐲)(shǒu )紙の(🈚)中に(🤘)書いてあ(📰)った(㊙)という一(yī )二の文句(jù )を引き出して、(🧥)前校長をほ(💺)め、自(📲)分と前(🥈)校長(zhǎng )の間には(🔇)何か特別の関係でも(⛺)あ(🔌)ったかのよう(👴)にほ(👒)のめかした(⏯)り(🛵)する先生(shēng )もあ(😧)った。すべて(🏇)こう(🍠)いうことが何を説明(🐗)(míng )してい(🈷)るかは、生徒た(😹)ち(🥚)にむろんわかり(👖)すぎるほどわかってい(📗)た(💣)。だから休(🥧)み時(shí )間になる(🐫)と、彼らはそ(🦓)れを(🎸)材料にして先生たち(🚂)の品(🦔)(pǐn )定めをするのに忙し(🐅)かった。こん(🗜)な場合、い(🛤)つ(🍋)も奇(qí(🖊) )抜な思(sī )い(🛐)つきを(🌩)やるので人(🍨)気のある五年の森(📗)(sēn )川という生徒(tú )は、四(sì )年と五年の各教室(shì )をま(🚅)わってその品定(dìng )めをきいてあるい(🤨)ていたが、昼(🏊)休(xiū )みの時間(jiān )には、もう(🔦)校友(yǒu )会事務室(🎅)(shì )の黒板(💏)に「教(👋)員適性(xìng )審(📝)査採点表(🎴)」と(🛁)いうのを書きあ(🎊)げてい(🐋)た。校(💳)友(➰)会(🚺)(huì )事(🐊)(shì )務室は、生徒控(kòng )所(suǒ )の横(🌍)の小(🔖)(xiǎ(💈)o )さな(🕟)室で、(😻)間(⛽)は(🤞)ガラス戸(➕)(hù )で(🏼)仕切っ(🏁)て(🏔)あっ(🤖)たので、控所(suǒ )からはま(📝)る見えだった。校友会(🚨)(huì )の委(⏱)(wěi )員た(😹)ち(🦋)五(🤵)六名が(😄)中でわ(🏵)い(🐾)わいさわいでい(🔶)る声(🤸)をきき(🍫)つけて、ふだん(💫)は遠(💁)慮(lǜ )しがちな一二年(nián )の(🙊)生(🖇)徒(tú )たち(📘)までが押しよせて(👗)来た(💘)が、その採(📿)点表(🍉)の左の端に(🤾)は(🆓)、馬賊、チャッ(🍂)プリン(🚲)、かまきり、あ(🖍)ざらし、おでん、花王(💈)石けん、(🐠)長茄(📅)子、瓦煎餅(🛏)、(😂)といったような先(xiā(💵)n )生たちのあだ名(🙃)が縦にならんでお(🕖)り、それに括弧か(🐡)っこして受(shòu )持学科名が書いてあった。そ(🚨)し(🕶)て、その(🙀)右に(😟)点数(🙅)欄(😊)と備(💷)(bèi )考欄とがあ(😳)っ(🌭)た(🤬)が(📢)、点(diǎn )数(shù )欄に(👈)は五(🎚)点と(👕)いうの(🤾)が一つあ(🎖)るきりで(❔)、あとは(😳)み(🚌)な(🥝)四点(diǎn )以下(〽)だ(🗞)っ(🚃)た。零点はさす(🔊)がに一(yī(🦄) )つもなかっ(💠)た。備考(❌)欄(lán )には、「品性(📪)(xìng )下(xià )劣、御殿(🛬)(diàn )女(nǚ )中の如(🔋)(rú )し」とか(🍄)、「駈(🤴)落かけおち三(👼)回心中未遂(🎯)(suí )一(yī )回」(🔆)とか、「野心(🎮)満々、惜し(🧀)むらくは低能」(🏵)とか、「彼(🔎)いつの日に(🔴)か悔い改めん」とか、「愚(✳)鈍(dùn )なる(🧐)が如(🤤)くにして、(🚳)最も警戒を(👂)要(🌽)(yào )す」とか、(😍)そうい(🥘)ったさまざま(🌋)の文(wén )句(jù )が、いっ(👙)ぱい書きつめてあっ(🎋)た。五(✨)点の(🐴)評(⬜)(píng )点をもらった(🐆)の(🥚)は「あ(🧦)ざ(🔯)らし」先(xiān )生だったが、そ(🥒)の備考欄に(👧)は(🌇)「性粗野にして稚気あり、陰険とは認(🌉)(rè(⛱)n )めがたし、合(hé )否の判(🌍)定は後(hòu )日(🛏)(rì )会議の結(jié )果(🈂)にまつ(💒)」とあっ(🏕)た。
「このご(🎹)ろは、(🐙)次(🔣)郎(😼)君とも道(📳)江さんとも(🅾)、いっしょに飯(🏝)をくう機(🙊)会(huì )がなかったようだ(➡)ね。きょうは老人たちも留守(😬)だ(😯)し、若(ruò )いものだけでど(🌸)うだい。」
「(💤)僕、きょう――」と、次(cì )郎は、ま(🍨)た急(jí )に眼を伏せて(⭐)、「学校(🦈)のかえ(🎙)りに朝倉(🖼)先生(shēng )をおたずねし(🦈)てみたんです。そし(✒)て(🛠)、僕たちの願いをか(⤴)りに県(xiàn )庁が許してくれ(✈)ても、(⛄)それで(👩)先(xiān )生(🅾)(shēng )が(😠)辞(🥓)職を(🐰)思いと(🏳)まられ(⛲)る(🔃)ことは(👭)ない、ということがはっき(💾)りしたんです(❎)。先生としては、それが(🕌)あたりまえ(🔘)です(🍒)。僕、その(🛅)ことにち(📇)っと(💒)も気がついていなかったんです。」
「千(🎓)ちゃんのいた(🏧)ずらは、きょうだけで(🐑)はないら(🤢)しい(🖐)の。」
(🍙)彼は、そん(🐙)な謎(📻)のような(👥)言葉(yè(🌭) )を残し(😸)て、さっさとその(🍴)場を(🐰)はな(😈)れてし(🌗)まった。
「戦(zhà(🏏)n )う気持(🌼)なら、そ(🧦)りゃあ女にだ(📤)ってあるわ。」
(⏯)大巻(quàn )の家は(🔙)彼の家(jiā )から(🚤)一丁とはへ(🍛)だた(👢)っていない。槇まきの立木(mù )をそ(🔉)のままくねらせ(🤯)た風変りな(👂)門をく(🐆)ぐ(🐡)ると、(🧟)生垣がつづいている(🏎)。次郎は(🏩)、(🔻)その生(⛸)(shēng )垣のすき間から茶(🎛)(chá )の間(🕌)の方をのぞ(🚡)いて(⛏)見た。すると、道江と姉(zǐ(🧝) )の(🍋)敏子(🏵)(zǐ )とが(🗳)、こ(🌩)ち(🍫)ら(📋)向き(📠)に顔(yá )を(🎛)ならべて(⏩)いるのが見(🗓)(jiàn )えた。二人(📙)とも、縁板に足をなげ出し、障子をすっかり取(🍱)りは(📔)ら(🔗)った敷居の上(shàng )に尻をお(🌲)ちつけている。おり(🍞)おりうなずきあっ(🍴)たり、眉(méi )根を(🖌)よせたりし(🗓)て、しき(❄)りに何か話(🥓)し(❓)あ(🍧)っている(🈚)が、声はききとれ(🏖)ない。次郎に(😅)と(🕍)って案外(🔎)だっ(🍂)たのは、道江(🗜)の(😜)顔にちっ(🎠)とも興(💼)奮(🌜)した様子が見えず、眉根をよ(🔙)せて(👥)も、すぐそのあと(📲)から笑いに似た表(biǎo )情が(🔱)もれてい(🌖)ること(🍼)だった(⏰)。
「しか(🧝)し、(🚒)昨日お父さんにき(🏕)いたんだが、君は血書(🌧)を(🥞)書(shū )い(🧡)た(🎱)っていう(🏿)じゃな(🗄)いか。」(🐞)
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