(🎙)第(📫)一、入学の当初(💳)から、五年生の間に「生意(yì )気(♏)(qì(➕) )な新(xīn )入生」とし(🍴)て有(🎼)名(🍛)になっていた(👳)彼は、彼らに鉄拳制(zhì )裁(🐍)の(😸)口実(🥏)を与え(㊙)ま(🐡)いとし(㊙)て、校内では無論の(🦖)こと(👁)、ちょっと散歩に出(chū )る(⛱)のにも、始終頭を(🐖)つ(🚹)かい、気を(🗂)張っていなければ(🍵)ならな(🌞)かっ(🍧)た。「狐(hú )」(🚲)や「三(sān )つボ(🕷)タン」の(🤗)よ(🐍)うな上級生(shēng )に対して、卑(bēi )屈ひくつにもな(⏬)らず、(🔙)言(yán )いがかり(😘)も(🥣)つ(🎇)けられないようにするには、(🚈)次(cì(🥑) )郎の苦心も(💼)、実(💪)際並(🛤)(bìng )た(📔)いて(🧥)いではなかったので(😜)ある(🌙)。彼(🐽)はちょ(🏵)っと門口を出る(🈚)のにも、必ず制(zhì )服(fú )制帽をつけてい(💻)た。街角で(🌯)は、(📛)一応四方を見渡して、五(wǔ )年生(shē(🛋)ng )の姿が見(🏂)えると(🕣)、相手がどこを(👌)見て(🆔)いようと(🐟)、そ(🌁)れに対してきちんと敬礼(💄)を(🖌)した(🏖)。むろ(🥒)ん、校(xiào )則は(🍘)、(💥)どんな些細なことでもよ(♏)く(⛑)守った(🤟)。その点(🥖)で(🎡)は(📐)、人一(🤒)倍細心(xīn )な恭一で(🍼)す(✉)ら、彼の几(jǐ )帳面きちょうめんさをおりお(⏭)り冷やかし(🤕)たくら(📨)いで(🐢)あ(🥛)った。その代り、彼(🛌)は、(🚄)今後五年生(🕌)に無法な暴(👚)(bào )行を加え(🌘)られ(⏫)たら、退学処分の危険を冒し(📜)ても、(🔤)思(sī )いきって(💎)反抗を試みようと(👈)、固(❣)く心に(🔈)誓ってい(🚂)た。彼が彼(bǐ )の小刀(dāo )ナイフを筆(⚓)入(rù )に入れない(😝)で、(📱)いつも衣(🦄)嚢かくしに入(rù )れ(🔭)ていたの(🛵)も、(👥)実(shí )は(🦎)そのためだったので(⛵)ある。
二人は校(👣)門を(🛷)出(chū(💗) )てからも(😂)、(🌜)し(🤘)き(🔤)り(🔼)に次郎のこと(🈁)を話しなが(🍵)ら歩い(🍨)た。
「ふうん(♓)。」
恭一(👰)は(🏽)、多(➡)少(shǎo )みんなに気兼(jiān )ねしなが(🌩)ら(🚣)答えた(🔂)り
それが、その頃、彼(bǐ )の行(✝)動を(😇)左右する第(👣)一の信条だったのである。
「じ(✍)ゃあ、失敬。」
と、自分(🥂)(fèn )で(🚡)自分(🕋)を励まし、(👨)どうなり気持を(🌷)落ちつけることが出(chū(🏑) )来(😼)た。
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