朝(chá(🐰)o )倉先生は、手にも(🐲)っていた塾生名簿(bù )を畳(dié )たた(🎼)み(⏱)のうえに(🈳)なげだし(🚮)て、腕をくんだ。そして、かなりながいこと、眼(⏪)をつぶっ(🍐)てだまりこん(🛬)でいたが、や(💫)がて眼(🤥)をひらくと、(🌉)ちょっ(💺)と飯(🆙)島(dǎo )のほうを見(🍩)たあと(🏀)、(🌇)みんな(📁)の顔(🔏)を(🚫)見(🍂)まわ(🏆)して言(🤝)った。
次(😬)郎は大河の横顔(🚒)を見つめて、ちょっ(🥇)との間(🔼)だまりこん(❓)で(👠)いたが、(💮)ふと、何か思(sī )いつ(🙈)いたように、
「だが(😠)、考え(💽)てみると、な(🤺)さけないのは(🚯)決して君らだけではない。こんなことを言(🥤)っている私(🦀)自身が、今(📋)朝は、君らに対して重(chó(⏰)ng )大(🥩)な(🏫)過(guò )失を(🔱)犯(🌄)おか(📦)し(🦀)てしまったようだ(👤)。私は、さ(🚣)っき君(jun1 )ら(❤)を非(👡)難して、平気(qì )で(🎫)自分の良(liáng )心(xīn )を眠らせ(🥟)て(🎃)いる人間(🗃)だと(⬇)言った(🛡)。また、君らの(🍸)奴隷根性(xìng )がなさけないとさえ言った。こうい(🚻)う言葉(🥪)は(🚔)人(🎭)(rén )間に対する(👫)最(zuì )大(dà )の(🍨)侮辱ぶじょくの言葉で(🔓)、(🔝)心に愛(🔷)(à(🔗)i )情をもつものの容(róng )易に口(kǒu )にす(🍜)べきことではない。少く(💴)とも同(tó(🍋)ng )じ屋(🏙)根の下で、一つ釜かまの飯(fàn )を(💂)たべな(🗂)がら、これから(🌝)共同生活をやっていこ(⏫)うと(🎽)す(🦋)る人た(🐬)ちの間では(🛶)、決し(🦗)てとりかわさ(🐃)れて(🐨)は(🐩)な(🗯)らない言葉なの(🕌)だ(🔃)。しかるに、私(❓)(sī )は、つ(🐺)い、自分の感情(qíng )に(👃)かられて、そんな言葉をつかっ(🌲)てしまった。それは、私に忍(🏚)耐心(🎉)が欠けていたか(⛱)らだ。いや、君(🐡)ら(😿)に対(duì )する愛情が、まだ十分(fèn )で(👯)なかった(🛋)からだ。私は、板木当番の乱暴な(📑)打(🚢)ち(👇)か(🔡)た(🚷)を非(fēi )難(🎣)(nán )しながら、自分(🔜)自(zì )身(🌩)で、それとちっともち(🤢)がわない過(guò(🐋) )失を(🤸)犯してしま(💅)った。私(🦑)は、いま、(🦊)それに気がついて、心から恥じている(💬)。同(🙌)時(🧡)に、私は、(🕹)今(jī(🚋)n )日(💉)の私の言(yán )葉(💔)が、(📈)君らを強制して、盲従(😛)もうじゅうを強(qiá(😷)ng )し(😻)いるよ(🚚)うな(🍱)結(jié )果になら(🔈)な(🛌)いことを、心(🤠)から祈い(🍤)のらずに(☔)はいられない(🤱)。……くれぐ(🤽)れ(🏜)も言っ(⏪)ておきたいのは、人間(🍆)(jiān )に(🐧)とって良心の(🤰)自(zì )由をま(📇)もるほどたい(🧐)せつな(🌚)こ(⏪)と(🤥)はない、(🚬)ということだ(💥)。板木(✏)の音(🔈)で(🍩)あれ、先生(shēng )の言(yán )葉であ(➰)れ、(🥞)そのほ(🎣)か(🚂)、そ(🕉)と(🕺)から与あた(🔲)えられたど(❌)んな刺(😱)激しげきであれ、(🥩)それがきびし(📀)いから(👹)従(cóng )う、甘(gān )あ(🐝)ま(💜)いか(💫)ら軽(🕋)んずるという(📃)ので(🔑)なく(🎶)、君ら自(🕕)身(shēn )の良心(xīn )の自由(🚳)な判(pàn )断(duàn )に訴(sù )うった(🚎)え、従(🥩)(cóng )う(🖇)べきものには進んで従い(🐦)、従うべからざる(🐒)ものには断(duà(🔺)n )じて従わない、とい(🥑)うようで(🕡)あってこそ、君(🏅)らはほんとうの人間だといえる(⏫)のだ(🦔)。私は(🛬)、愛情と忍耐心が(🤭)足(zú(🔍) )りないために、(🚾)つい(🍺)激しい言葉(yè )を使(🍉)いすぎたが、それも(🐹)、君(🦂)らに(🕳)、(🤕)あくまでも良(🥔)心的(🔉)(de )・(🤽)自主的(🖇)に行動(🍷)(dòng )してもらいたいと願(🙀)っていたからのこ(🚂)と(🤢)だ。私(⛏)は私と(🥧)して(💭)十分反省するが、どうか君(jun1 )らにも、私(sī(🙊) )の(⚽)その気持(chí )ちだけはくんでもらいた(😂)い。そ(😑)して、その意味で、(🏢)私の激しすぎた言葉を(🙋)よいほう(🍱)に生かして(❣)もらいたいと思う(🏃)。――(🚛)最後に、私(🌥)は君らと(🦊)ともに、永平寺の(😗)小(👧)僧さん(⛰)が、礼(🐃)拝らいはい(🐲)しながら(🕹)鐘をついたという、(✅)あの敬(jìng )虔(qián )けいけんな態(🌫)度の意味を、もう一度深(🗃)く味わって、けさの(🔮)私(sī )の話(huà )を終(zhōng )わる(🃏)こと(⛲)にしたい。」
「(😅)こんな(🏕)寒い朝に(🖥)、死(sǐ )ぬ気(qì )に(♿)なってみんながはね起き(➕)てくれると、平(píng )木(mù )中佐(🗝)に感謝してもいいん(💻)だ(🤷)がね(💺)。」
次郎はぎくりと(🛺)して(🧢)、う(🌿)まく返事ができ(🥍)なかっ(💗)た。大河(hé )のにっと(😹)笑っ(🦃)た(✅)顔と、その時言(🙆)(yán )った言葉とがあらた(⚾)めて(🦓)思い出された(💌)のだった。か(🕢)れはしばら(📎)く眼をふせてい(🎏)たが(🥤)、
塾生たち(🌜)のある者にとっては、朝倉先(🛳)(xiā(🏣)n )生(⏳)のそうし(🥦)たやり方(🥖)が、非常に皮(pí )肉(🔔)に感(gǎn )じら(⬇)れた。
「先生もそうお(🔒)感じ(🏅)でしたか。」
大河は第五室の列の(😡)一番うしろに(🎙)すわっていた。しかし、ただ(🌒)静かに瞑(míng )目めいも(⛏)くしているだ(🥣)けで、その顔からは、か(🧦)れ(🛵)の気持ちが(⌛)どう(🌸)動(📐)い(📩)てい(🐒)るかは、すこしもうかがえな(🏔)かった。
「私は、率直そ(💀)っちょくに(🎳)言(yán )うと、君らが私の期待を裏切らな(💽)いだろうとい(😤)う(🦒)ことに(🗓)ついて、残念な(🍳)がらま(🐬)だ十分の自信(😫)を持つ(🍯)こ(🏜)とができ(🐔)ない(🦐)。というのは、今朝の板木が、あ(🎨)まり(🧤)にもながく鳴りつづけたからだ。あ(👫)れほど辛抱(🥧)づ(🎛)よく、し(🏣)かも、(🔢)あれほ(🔱)どおだやかに(📠)鳴りつづけたということは、一方では、あ(🏢)れを打(🕣)っ(🍵)てい(🥁)た一人(ré(🥣)n )の(💀)塾生(🚿)の(🕟)心の深(🏨)さを物語る(🎑)が(🔧)、(🛎)また、一方では(🎇)、その一人を(🐨)のぞいた多数の(🧘)塾(shú(🈲) )生の(🤖)心(🧥)(xīn )の浅さを物語(💞)ること(💷)にも(🐃)なったのだ(📚)。君(📌)らの大多数は、板木を打った(🏤)一人(💛)の塾生が(🕖)あれほどの誠意を示(shì )し(🎃)た(🐎)にもかかわらず、容易にそれにこたえよ(♊)うとはしなかっ(🛋)た(🏵)。君(😵)ら(🕶)にとって(🚂)は(😞)、その誠意より(🍇)も、寝床ね(🏾)どこの(🚻)中のぬ(🔵)く(🚏)も(⏲)りの(🎎)ほうが(🙏)はるかにたい(👐)せつだっ(🏗)たのだ。あたたかい寝(🌪)床(chuá(💝)ng )の中で、うつらうつらと(💱)、できるだけ(🕌)眠(🎈)ね(🐡)む(🎙)りを引(🥑)きのばすことを、(🗜)人(🌾)(rén )間の誠(chéng )意(yì )以上に、(🔮)た(🆕)いせつ(😨)にする心、これは決(🌁)して深い心だとは(🌪)い(✡)えまい。……もっとも、(🙍)君ら(⌛)の中には、内(nèi )心それを(🚍)いくらか(🕢)恥じてい(🏃)た(👿)も(📢)のも、おそらく幾人(💓)(ré(🦉)n )いくにんか(🗣)はあったであろう。気がと(👙)がめる(🍫)とい(➡)った(🏿)程(chéng )度なら、あるいは君らのすべて(💮)がそう(💤)であったのかもしれない。しかし、そ(🐃)れも結(jié )局(jú )は(🚱)何(hé(📽) )の役にもたたな(🏼)かったのだ。では、なぜ(🐿)役(🐤)に(🍃)たたなかったの(🕞)か。今、君らに(🔄)真剣(🉐)しん(🔀)けんに考(😐)えて(⭐)もらい(🦊)たいのはこの一点(👐)だ。――」
と(😫)、次郎(🌕)は笑いなが(♐)ら、
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