こ(🍏)の(🗑)声と共に学(xué )校(🍌)(xià(🕛)o )の(🍓)応援(yuán )歌がとどろいた。黙々もくも(👟)くの第(dì )一(😫)打者(🧒)は五大洲(zhō(✝)u )であ(🌝)る。か(🧖)れはか(🔸)ん(🕓)かんに(🦐)おこって(🐽)いた(🍌)。かれは頭の鉢(bō )巻きをか(🎟)な(💷)ぐりすてたと(😢)き、その斑々は(🌻)ん(🍿)ぱん(🕍)たる火傷やけどのあとが現(🧡)われたので見物人はまたま(🕰)た喝采(cǎ(🚷)i )し(🗼)た。
「活(📄)動だ(🔤)、それに(🤕)ちがいない」
実際(✔)敵の走者(🤶)が第(dì )一第二塁(🤤)(lěi )にある(🛡)、少しもゆだ(🍰)ん(👽)の(👀)ならぬ場合である、かれは捕手のサインを見た、小原はすでに青木をあ(🍭)など(🌔)っている、かれは第一にウェストボ(😂)ールをサインした、(✂)第二もまた……(🔔)第三には直球であ(🐞)る。それは青(🏸)木の予想(💰)する(😌)と(⛹)こ(🏯)ろであっ(💢)た。
(🖼)先生(shēng )の(🎁)声(😁)は次(🌗)第(dì )に涙をおびてきた。
一同はわ(🤼)らっ(😨)た、しかし先(㊙)(xiān )生(😕)はにこ(🚜)り(🏬)ともしなか(🏗)っ(🥢)た。一(yī )同はさ(🏚)るまたのひも(👕)をさげてへそをだ(🔀)した。先生は第一番(👷)の五(🎡)大洲だい(🔣)しゅう(投手(shǒ(💻)u ))のへそのとこ(🦋)ろを押してみた。
「早く始(🌕)めろ」(😪)
「厳(🆒)罰げんば(🗃)つ(🧗)に処す(🚑)べし(🐰)だ、よ(🐰)く調べてくれ」
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