(😄)次郎の頭(tóu )には、一年おくれて中学(🍥)校に(🚒)はいった(🥑)自分(fè(🕘)n )のことが、(🔊)自然に浮(🌔)(fú(🔦) )か(✍)んで(⏩)来た。が、(🧞)彼(🐔)の考え(🏎)は、すぐまたもとにもどってい(💜)った。
「少々気(🕤)(qì )の毒になってくるね(🏩)。」
彼は、そ(💝)の声をき(🦈)くと、無意(🍫)識に起きあがった(🛃)。そして、くるり(🎻)と向(⚽)(xià(⚡)ng )きをかえて新入生(🍥)の方を見(jiàn )た。彼は(🔋)もう(🍺)すっかり落(luò )ちつ(👫)いていた。新入生たちは、みんな青(🍬)い、(🔓)お(🌻)びえきった(🤾)ような顔をして(⚓)、(✂)彼を見(🙇)ていた(🐴)。その青い顔の(🎿)両側に、五(wǔ(🏑) )年生たちが、にや(🎱)にや笑(xiào )って立ってい(🍿)る(Ⓜ)のが、はっきり見えた(⌚)。
と、自分で自分(🛤)を励まし、ど(💥)うなり(🥚)気持を(🙎)落ちつけるこ(📍)と(🚢)が出来(🐁)た。
「どう(💹)せやる以上は、堂々の陣(🤡)じんを張って、だらし(🏔)のない(🗽)今度の五年(niá(🏽)n )生を反(fǎn )省させる(🌶)ところま(💫)で行くんだな。」
もっ(⬜)と(🃏)も、(📁)生徒間の(🌎)噂(zǔn )によると、(🐣)校内(📳)に二人(🌥)や三人(😳)は、尊(🛩)(zūn )敬に値する先(xiān )生がい(♿)ないで(❇)もないらしかった。また、入学(🚍)式(🖤)(shì )の(⌚)時に(🏢)、彼が校(xiào )長からう(🌁)けた印象も、まだすっかり消(xiā(🗞)o )えてい(🐗)た(🤹)わけで(🔘)は(👉)なかった(🕹)。しか(🚊)し(🚗)、そう(😅)した先生(🛒)た(📭)ちは、次郎(📆)たちと(🌙)はまるでべ(🍀)つの世界に住(💚)んでいるよ(🎡)うなも(🏰)ので、(➡)めったにその顔(🗂)をのぞ(📰)くことさえ(🥅)出来ない(🔌)のだっ(📂)た。次郎は、(🍨)そのため(🧟)に、中(zhōng )学(xué(🧟) )校というところは(📔)、小学校にくらべてずっと奥(🍸)行(há(🦌)ng )があ(🥙)るような気もした(🦏)が、また(📟)いやに(💝)不便(🧢)なところ(🐂)のようにも(😪)思(sī )った。
「弟(😧)? そうか。そう言えば、今度君の(💻)弟が(🔀)入学(xué )試験をうけ(👯)るって、(🤦)いつか言っていたようだ(💵)ね。」
と(🚖)にか(📎)く、このことは、彼が中(💢)(zhōng )学校(🛍)の先(➿)(xiā(🕚)n )生(🕙)にかけて(🍎)いた期待(dài )が大き(🚍)かった(🏬)だけに、彼をこの(🆑)うえもなく淋しがらせた。そ(💶)し(🚌)て、ある(🤢)先生(shēng )の授業の(🛍)おりなどは、(🌱)その時間じゅう、小学校の教室で権田原先生(💼)(shē(⛸)ng )に教わっていた頃の(📪)こ(🔗)とを思いうかべて、筆記(🚐)(jì )帳にその似顔(📩)をいくつも書き(🏘)並べていたことさ(🐑)えあ(🕳)った。し(🍰)かし(🏺)、(🆔)一ヵ(✡)月(yuè(🎲) )、(😉)二ヵ月とたつうち(🍴)に、中学校(xiào )というとこ(⏺)ろは、どうせそうしたも(🕗)のだ、(🔡)と(😭)諦(😂)めるよ(🔲)うになり、(💧)その(❇)淋しさ(📹)も、いつと(🎲)はなしにう(🆙)す(📏)ら(👜)いで(📍)行ったのだった(🐟)。
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