「(⚾)ここからだと、(🎱)次郎(láng )さんに見(jiàn )張ってい(🍦)ただくにし(🧖)ても、かどが立(lì )たな(🚣)いでい(🏂)い(💖)わ。次郎さんが毎日、橋を渡ったりし(📟)たんで(🎟)は、何てい(🥫)ったって変です(🙊)もの(🎲)ね。」(🕹)
(🌉)四人(rén )の(💟)報(bào )告は(✍)、みんなをふ(🚦)き出させたり、憤慨(🏾)さ(㊙)せたり、不安(⭕)がらせた(⏩)り(🍌)し(🌬)た。しかし、と(🎂)もかく(🚤)も血書が(🗡)県庁に差出さ(⛩)れるようになったと(🌠)いうこ(👇)とで、(🚶)一応(yīng )納(nà )得なっとくするよりほ(🚫)かなか(💚)った。校(xiào )長が教頭(🕝)から紙(🤜)(zhǐ )片を受取(💹)ったあと、急に様(yàng )子が変ったということに(✖)ついては、四人(🍡)をはじめみんなも不(bú )審に思(sī )い、(🎆)うまくペテンにかけられ(💅)た(🍋)の(👐)ではないか(👟)、など(🚗)というもの(😅)がいたが、事情は間(🥇)もな(🕊)く判(pà(🐊)n )明し(🏘)た。それは、教(🦁)(jiā(😔)o )員(yuán )室で(🤟)先生たち(📈)がひそかに話しあっていることが、給仕の口をとおして、(🦒)いち(🏛)いち生(❤)徒の耳にはい(🚦)っ(🔕)て来た(🌅)からで(🏖)あった(🌳)。
次(📈)(cì(🌝) )郎は(🍈)、学(🔄)校のこ(🙂)んな様(yàng )子を(🚎)、終日(rì )いかにも淋しそ(🚈)う(🌵)に見守(⛔)っていた。彼は、花山校(🔰)長(📐)の(⏲)鼻の移(🚀)動の話をきいてもほと(🥂)んど笑わ(🕤)なかったし、森川(🐵)の(📶)「教員適性(xìng )審(🗳)査採点表」を見た時(🌨)には、むし(📖)ろにがい顔をして、(😖)ひとりで校庭(tíng )にぬけ出したほどだ(🍘)っ(🦌)た。ふ(😀)だんから、彼はそう出しゃばる方ではなかった(😙)が(👒)、それでも、校(😱)友会(huì )の委員会な(⛵)どでは、新(🏂)賀や梅(méi )本(🛅)(běn )と共(gòng )にかなり意(yì )見(🤹)を発表する方だ(🐼)った(💸)。そ(🌕)れが(🛵)昨日以(😣)来、まったく(🈲)沈默を守り(👛)つ(🎩)づけ(🗒)ている。きょ(🛵)うはことに(😄)新賀や梅(🛋)本に対してもあま(💣)り(🍾)口(kǒu )をきかない。今朝(cháo )あ(💾)た(🔯)りまでは、誰(💲)もそれ(🆘)を気にとめな(👿)かったのだが(👛)、(🙆)み(🥇)んなが笑うと(🦑)きに(😱)笑(👩)いもせ(💝)ず、また先生た(🏓)ちの(🚔)品定めや、事(🦏)件のこ(👍)れからの成行きについて、みんなが非常な関心(⛸)をもって話(huà )しあ(🕙)って(🕛)いるの(🥋)に、自分(✏)ひとりで(🚈)校(❎)(xiào )庭をぶらつき(🍗)まわ(🌧)ったりしている彼(bǐ )の様(yà(💵)ng )子(zǐ )が、いつまでも周囲(tō(🍀)ng )の注意をひかない(🥊)でいるはずが(♏)なかっ(👜)た。しかも(🈴)彼が、同級生の大(🌴)(dà )部(bù )分が(🦑)まだ朝倉(cāng )先生の顔も(😏)知らない一(🌰)(yī )二年(💛)(niá(🏦)n )の頃から、(🦌)室崎事件や(🍡)宝(bǎo )鏡先生事(shì )件(jiàn )を通じて先生(👷)(shē(✅)ng )か(🌨)ら大きな感化をうけ、その後(hòu )、(🔨)白鳥会の(⚡)一(yī(🗣) )員にも加(🍮)(jiā )わって、先生の心酔者の中でもそ(😇)の第(dì )一(🥅)人者になっている(🚨)こ(🦒)とは、誰でも知って(🚛)いる(🎊)ことであ(🐇)る。こんな時こそ彼は(🥐)み(👸)んなの(👨)先(✊)(xiān )頭に(🔆)立って活動すべきではないか。そう(⏺)した考えが、(🈲)一般の生(shēng )徒(🎠)(tú(⛑) )た(🙅)ちの(🔽)頭に浮(🍱)んで来(🔴)(lá(🦄)i )るのはごく自(🕹)(zì )然であ(🍉)った。
「何だい、わけ(🔣)があ(👅)るっ(💒)て。」
朝倉(🎑)先生の声は(⌚)低かっ(👂)たが、めずらしく(📟)憤(⛸)(fèn )りにみちた声(🛳)だ(👨)った。次(cì )郎(lá(🚵)ng )は、(😒)さ(🌰)っき自分(fèn )が街角(🎺)に立って考(🏰)(kǎo )えている(🎺)時、変にじろじろ(💉)自分(fèn )の顔(🎱)を見て、二度ほどそ(🦃)ばを通りぬ(🔘)け(🐈)た(👫)四十近くの男の(👑)こ(🥍)とを思い起した。
馬田のあ(🚘)ざけるよ(📧)うな笑い(📚)を肯(🤹)定(dìng )す(❌)る(📳)よ(👜)う(😗)に、すぐ誰(shuí )かが(🈷)言った。
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