「髪(fā )でも刈って被入いらっし(📉)た(➰)ら(🔅)」
(🐥)学士はチビリチビリやりながら、言(yán )葉を継いだ。
「俺お(💽)ん(🤣)にも(💂)おくれ(😨)や(🥁)れ」と鞠子(zǐ(🦏) )は母が口(kǒu )をモガモガさせるのに(📊)目(mù )をつけた。
「高瀬君(jun1 )、まあ話し(🤲)て行(🕷)って下さ(♐)いナ。ここ(🦃)は(🦄)心易(😰)(yì(👗) )い家で(🌰)して(🌆)ネ、それ(🔚)にお内(nèi )儀(😍)さんが(🍴)あの通り(📗)如才(🤵)ない(🌺)でしょう、つい前を(😙)通(tōng )る(🐩)とこ(❎)ん(🌴)なこと(🍡)に成(chéng )っ(🌮)ちまうんです」
「もう私は士族は駄目(🎸)だ(🔹)と(🧔)いう論だ。小(🔘)諸で(🅰)すこし(🏊)骨ほねッ柱ぱしのある(📭)奴(⏮)(nú )は塾(shú(👣) )の正木ぐらいなものだ」(🥌)
高(gāo )瀬の胸に眠(📅)っていた少年時代の記憶はそれか(🔘)らそれ(🔷)と復活(🦀)いき(💾)かえっ(🙀)て来た(💱)。彼は幾年(nián )と(🏳)なく思出したことも無い生(🏌)れ故郷の空(🈂)で遠い山の(🔝)か(🕌)なたに(✅)狐火(🚕)の燃えるのを望(👴)んだ(⚓)ことを思出(chū )した。気味の悪い夜(🕎)鷹(yīng )よたかが夕方(🥗)(fāng )に(💐)はよく頭の上を飛(fēi )び(🕍)廻(huí )っ(🔖)たことを思出した。彼は初(💈)めて入学し(💌)た(🍖)村(🖨)の小学校で狐(📲)がついたという生徒の一(🍄)人を見た(🎟)こ(💯)とを(😃)思出した(🌡)……
(🦉)別(⏯)荘(🦔)の入口(kǒu )に(🥓)は楼の名を彫(🍃)った額も掛(guà(👦) )っ(⏹)た。明(mí(🙌)ng )るい深い(🆖)緑(lù )葉の反(🦖)射(shè(🎦) )は千(qiān )曲川の見(jiàn )える座敷(fū )に満ちて、そ(😂)こに集った湯(🌁)上りの連(liá(🌀)n )中(🚇)の(⛱)顔(yá )にまで映(yìng )っ(🧛)た。一(yī(🚈) )年(nián )に二(💞)度(🚠)(dù )ずつ黄色く(🌏)なる(🏙)欄(⏹)てすりの外の(🥃)眺めは緑(lù(😷) )に調(diào )和して画(huà )のように見えた。先生は茶を入(🐹)れて皆なを款(kuǎ(🎏)n )待もてなしな(⛺)が(🎳)ら、青田の時分に聞え(🚤)る非(🍄)常に沢山な蛙(🎬)の声、夕方に見える(🎠)対(duì )岸の村落の灯の色など(🍧)を語(🐕)り聞(🆒)か(😙)せた。
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