「どの方面の(🈂)希(👾)望(wà(👮)ng )者(🕟)が多(⭐)かっ(🔊)たんです(🤷)。」
講堂では、掃(🤾)(sǎ(❕)o )除はもう(🍸)あらかた終わって(🔞)、机(jī )や(🏪)椅(yǐ(🔼) )子いすの(🏪)整頓(🖍)せいとんにとり(😣)か(🐩)かると(❎)ころだった。そこは、第(dì(🔍) )一室と第二(è(🏍)r )室(shì )の共同の受け持ちだった(🛎)らしく、田(tián )川大作や青(qī(🚓)ng )山(shān )敬(jì(😟)ng )太(🍒)(tài )郎などの(🏠)顔も見えていた。田川は、(🅾)例のし(⚡)ゃがれた、激はげしい号令(⛪)口(kǒ(🛺)u )調(🚩)くちょうで、ほかの塾生(shēng )たちを(🌚)せ(🔼)き(😝)たてなが(🎼)ら(🍉)、(🍧)自分で(♍)も椅子(zǐ )や机(🥃)を(🤧)運(🔭)んで(♋)敏捷(jié )び(📵)ん(👃)し(🎰)ょ(🥈)うにたちはたらいて(💑)いた。こ(🏎)れに反して、青山の(🤡)態(📌)度(🖖)はきわめて冷静だった(💾)。かれは、田川の声には(🔅)無(wú )頓(🌿)着むとんちゃく(🤩)なように、並ならべ(🍄)ら(👶)れていく机の(🅿)列をじ(🎮)っ(🌯)とにら(🔁)んでは、そ(🈯)のみだれを正してい(👟)た(🕌)。――二人とも(🙂)、それぞ(🕵)れに(🌫)室長(zhǎng )に選ばれてい(☔)たのである(😼)。
飯島は、いくぶんあ(🔓)わ(📃)て気味(wèi )にこたえた。それ(🤲)だけに、いかにも無(wú )造作む(🚼)ぞうさな(😼)、た(📹)よ(⛅)りない答えだっ(😨)た。
(♎)朝倉先生(💳)は、そう言っ(📲)て微笑した。そして(🌟)、それ以(🔱)(yǐ )上(🖐)口(🐄)(kǒu )で説(🏴)きふせることを断念した。いずれはこれからの生活(huó )体験(🤗)(yàn )が、徐々じ(🔵)ょじょにかれらを納得させるだ(♟)ろう(🛺)、というのが先(🚰)生のいつ(🚦)もの(🧛)信念だったのである。
(🌩)まっさきに(⬛)かれの(⛽)目に(🔔)ついたのは、田(🚨)川(chuān )だった。田川(chuān )は(🐴)いやに胸を張(zhāng )り、(🗜)軍隊流の不(🌱)動(dòng )の姿(zī )勢(🎬)でし(🐄)ゃ(🐛)ちこばっていた。そして、次(🐛)(cì )郎(🎖)が肩か(🍕)たか(🏜)ら力(lì )をぬかせ(🔁)ようと、どんなに骨を(💦)おっても、なかなかそうは(😚)ならな(🏆)かった。これに反(🏟)して(👄)、(👓)飯島(🌉)は最初から、ごく器(🎎)用に正(🚚)し(🅰)い姿勢(😢)を(🏵)とって(♏)いた。もしかれが、(🛑)おりおりうす目をあけて(🏝)朝倉先(💄)生(shēng )の顔を(🥐)のぞくような(🏜)ことさ(📐)えしな(🎆)かったら、かれの静坐は、塾(shú )生の中(zhōng )でも、(✒)最もすぐ(🌕)れた部類に属して(🔰)いたの(🙆)かもし(🐹)れなかったのであ(🚗)る。
次郎(láng )は(🐤)、す(🎶)ぐには、その意味がの(🥩)みこめないで、き(🏈)ょとん(🔎)と(🧙)してい(💐)た。す(👩)る(🎼)と、先生は、
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