と、最(🔈)初(🕒)の提(🐬)(tí )案者(⤵)ていあんし(🛤)ゃが、(👳)ち(😁)ょっと(🐂)間を(🛴)おいて、たずねた。それはいかにも自(zì )信のないたずねようだった。
「思うよ(🙋)。だけど年とっ(⤵)ている(🌯)な(🌀)あ。」
「そうだ(🆗)、本(😀)(běn )田次郎っていうんだそ(📆)うだ。」
「(🧖)僕だって(📃)、なぐられ(🏃)るの(〰)、いや(🌘)だ(💑)よ。だから、自分(fè(😚)n )のことっきり考え(🤪)ないでいいんな(🚫)ら、五年生のまえで、(🕎)も(🏖)っとおとなしく(🈳)して(😝)いた(⛰)ん(❗)だよ。」
「(🎩)あた(🤤)りま(🙍)えじゃ(💂)ないか(🍚)。」
「(👤)か(🏿)まうもんか、これも校風(🎒)刷(🎚)新さっ(💷)しんのため(🕯)だ。」
「元来、正義は階(🐙)級にあるん(👇)じゃないん(⛸)だ。どん(🏹)な(🤵)階級にだって、(🐍)正しい人もいれば、(😯)正しく(⛎)ない人(📔)もいる。正義は、(👵)それ(⛩)をもっている一人一人の胸にしか(🏍)ない(🥖)んだ。五年(🦗)生(🆙)は五年(🍖)生(shēng )なるが故(🍨)に正(🚩)義の持主で(🐽)はない。同様(🦌)に僕らも、(🌿)四年生なるが故(😂)に正義の擁護者だと(🖇)主張す(❕)るわけにはいか(🐳)ない。四年生と(🐇)か(🎰)五(♎)年(🦂)生(shēng )とか(🐅)い(🍜)うことは、要す(👢)るに正義とは何の(💀)関(🥖)係もないことなん(💅)だ。それをい(👖)かにも関係があるかの(👹)よ(⛔)う(🏤)に思い(🛹)こん(🚣)でいるところに、この学(xué )校の病根(🐜)があり、校(xiào )風(🧗)のあがらな(💀)い大き(🌙)な原因が(🐓)あるんだ。この学(🧓)校(🕋)では、上(shàng )級の名においていつも正義が蹂(🤮)躙じ(🍀)ゅうりんされ(👃)ている(🚢)。現(xià(🕺)n )に本(běn )田の弟の場合がそれだ。僕(🤨)はもう一度はっ(🔲)きり(🚡)言う、(👱)正(zhèng )義(yì )は階(🏀)級(📗)になくて(⌛)人に(📈)あるんだ。もしそうでな(🔞)ければ、全校(xiào )一致も期待(dài )出(chū(♟) )来ない。それが期(qī )待出来(lá(🛷)i )るのは、正義が階(😋)(jiē )級(jí )の独占(🍷)物どくせ(🚨)んぶ(🚊)つでなくて、何人の胸にも宿(xiǔ )りうるからだ。だから(💝)僕(🚼)は(🎲)、(🎇)同級生の団結よ(♟)りも、正しい人の団結が先ず必(bì )要だと(📰)思(🕓)う。僕(pú(🛑) )は(🕓)四年生(🍧)を愛(ài )し、五(🖼)年生を(🕕)憎むため(😀)に、本田の弟をバッ(📌)クしようと言(yán )うんじゃ(🌎)ない。僕(pú )は学(🐚)(xué )校(🥧)全(⬇)(quán )体(🚫)を愛(ài )する(👊)んだ。学校(👘)全(🌅)(quá(❗)n )体(tǐ )の正(✝)義(👠)を(🖨)愛するんだ。そのためには、(🔵)本田(💖)(tiá(🈺)n )の弟(💽)のような(🤓)、不正(🚷)に屈しない魂をあくまで(🎛)も擁護し(😚)なければならんの(✍)だ(🍎)。問(wè(❤)n )題は、四年生(shē(⛪)ng )の権威が(🕊)ど(🔈)うの、名(mí(🍀)ng )誉(yù )が(♉)どうのというような、そんなけちけちした(🍚)ことにあるんじゃ(🛋)ない。大垣校長の謂いわゆる大(dà(🔵) )慈(🗣)悲(🍙)の精神(shén )に生(♌)き、全校(📱)の正義を(🤷)護(hù )ろうと言(yán )うんだ。お(🚁)れの(🧣)言(yán )ったこ(🍻)と(🍢)を誤解(jiě(💙) )せん(🔹)ようにしてくれ。」(🙏)
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