ポルノ デメリットあらすじ
それでも、その日は、森(⚽)川(⛎)(chuān )の教員適(shì )性審査(⛄)(chá )以(yǐ(📜) )上に(🤪)大した出来(📀)事(🛣)もなく、ひけ時から二(🧘)十分もたつ(🚙)と、(🕘)校内には生徒(tú )の(❇)姿(🥂)は(🥡)一(yī(😤) )人(👓)(rén )も見られなくなっ(🛷)た。ただ先生(shē(🎶)ng )たちだけが校長(⛰)の(😑)帰りをまつために居(jū )残っ(🌡)てい(⬜)たが(🛫)、もう(🥈)話の種もつ(🌓)きたらし(⛺)く、ど(👀)の先生も(👯)、いか(⏳)にも所在しょざいなさ(🔶)そう(🌒)な、(🍡)それでいて何(hé )とな(✍)く落(🥄)着き(✳)のない眼(yǎ(🚹)n )をして、教員(🕧)室を出た(♈)りはいったりしていた。
日はまだかなり高かっ(📲)た。かわ(💊)いた砂(shā )地(👇)の照りか(🌽)えしが眼にぎらついて、(🧔)頭のしんが痛いようだ(〽)った。彼(🦍)は、何(hé )も考(kǎo )える気力がなく、ただ(🔂)いら(🕳)いらした気持(chí(😝) )で町はずれ(⛏)まで(🕋)来(lái )た。
その日、校長は県庁(🗡)に行ったきり、ついに(📽)学(🔭)校に顔(🥠)を見せ(🔑)な(🕓)かった。西(xī )山教頭が何度も(🐦)電話口に呼び出され、ひる(🎞)すぎには、五年(nián )全部の(💶)学(🆎)籍簿がくせき(🤲)ぼを抱(🚺)えて県庁に(🍞)出かけた(💯)。というこ(🆑)とが(🚵)、給(🤪)仕(💑)(shì )の(📄)口(🍛)から生徒(🍬)たちに伝えられた(🍲)。生徒たちに(💋)は、(🌃)そ(🍫)れが何を意味するかは、さ(🥑)っぱり(🚶)わからな(😪)かった(➡)。それ(💆)だけに、不(🕎)安(ān )な空(🥋)気(🐙)はひ(🍦)け時(shí )が近づく(🚿)につれ、次(cì )第に濃(🙆)こくな(⏱)って行(⛵)った。
「本田が？……ま(🦋)さか。」
朝倉(cāng )先生の家の玄関はひっそりしていた。案内を乞(qǐ )うと、裏(👇)口から奥さんがたすきがけ(🍈)のまま出て(🚫)来(lái )て(🙋)、(🍮)
次(🧘)郎(🆕)はすこし(⛽)顔を(👸)あか(⛄)らめた(🛰)。が、す(🕡)ぐ思いつ(🕖)いたように(♿)、
「本(běn )田も、しかし、こ(🥥)の(🚻)ごろは大ぶ(🍪)思慮深(💌)くなっ(🎌)ているから(🈺)ね。」
次(cì )郎(🌾)は、ま(〰)もなく、せ(🍾)きた(🗜)てられるよう(💉)に(😎)して、朝倉先(💪)生の(🎏)門(📌)(mén )を出た(👩)。門を出(chū )るとすぐ、(🌩)彼はまえうし(🧙)ろを見まわし(💔)た。それか(🤱)ら、曲(⛩)り(🍆)角(🏰)のところま(👎)で来(📌)て左右を(🖤)見、(🏺)もう一度朝(🐃)倉先生(shēng )の門(📔)(mén )の方をふりかえったが、来しなに自(🚄)分(🚫)の顔をのぞい(😋)た男は、もうどこにも(🕘)見(jiàn )えなかっ(🏰)た。
「そ(📚)りゃあ、(🦇)思うでしょう。」(🐭)
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