(🌤)次郎(láng )はすこし(🎼)顔(yá )をあから(🌐)めた。が、す(❔)ぐ思いついたように、(🍐)
「道(🔇)江さんには、ちっとも恥ずか(🏒)しいことなんかないじゃあり(🎆)ませんか。」
と(📩)、(💪)徹(chè )太郎は(🌴)ちょっ(🔍)と考(✍)(kǎo )えてから、
校長(🐢)(zhǎng )室における会(huì )見の様子は、あとで(🧠)四(sì )人が――と言っ(✊)ても平尾はあま(🛃)りしゃべらなかったが(🕕)――みんなに話したと(🏻)ころによると、かな(👩)り悲(🌗)哀感(gǎ(🤽)n )をそそ(🏚)るも(🍕)のだ(🚝)ったらしい(🌴)。元(🛏)来(lái )花山(🍠)校長(zhǎng )の鼻は、馬田(💏)(tián )が(📓)次郎のうちで言った(🆔)ように、実(🍬)際(🚊)いかに(😻)も(👥)ち(🔸)ょっ(👮)ぴりしている。恰好(🚠)だけは、美人(rén )の鼻といっ(🍦)てもいい(🌜)ほど(🤳)ととのっているのだが、顔の面(🔔)積に比較して(🚱)、そ(🐔)れがあま(🍠)りにも小(🦇)さすぎるのであ(💝)る。血(xuè )色のわ(🕘)るい、それ(🙈)でいて(⛺)いやに(📃)つるつ(🦇)る光っているだだっ広(🛌)い顔(🤸)のま(🐦)んな(👿)かに(💏)、(🏧)つつ(👸)ましすぎ(🛑)る(🀄)ほどつ(🥁)つ(🕚)ま(🥃)しく(🏧)、そ(🙁)してそれ故(gù )に安(📛)定(🚟)しすぎるほど(🍓)安定(dìng )してくっついているその鼻を、校(xiào )長就任の(🎬)その日以来(🏎)、生徒たち(👔)は「ピラミッド遠(yuǎn )望」と呼んで鑑(🏘)(jiàn )賞(shǎng )し(🔀)ているので(✋)あるが(🐸)、(🏩)それは決して(🏻)的はずれ(👃)の形容だ(🆙)とはいえない。生徒間に(🛹)、(🙂)それ(👿)ほど安定した(🚸)印(👳)象をあ(🎾)たえて(🔃)いるその鼻が、血(xuè )書を差出し(🌤)た瞬間、(🙌)ぴくりと(♟)動き(🥇)、しかも(😞)多少額(é )の方に(⏹)ずれたように(💒)感じられたとい(🌛)うのだから、およそ、(🚏)その場(🔱)の光景が(🤖)察しられるであろう。
次郎は、そう言って、視線を道(😩)江(🤤)の方に(🐴)転じながら、
(🦍)道江の家(🍛)は、馬(〽)田と同じく橋(qiáo )を渡った向(❕)こう(⛵)の村に(📁)ある。彼女(🐞)(nǚ )が学校の帰りに、大巻や(👹)本田(tián )に用が(❔)あって、(👑)橋を渡らないでまっす(🥑)ぐ(🛠)こちらの土手を(💿)行(háng )くこ(🖌)と(🌍)はしばしばだが(➕)、(🚭)き(🍥)ょうの様子(zǐ )は(🤪)決してただごとでは(💦)ない。彼女は、或いは(👹)毎(🔦)日の(📞)ように馬田(🗞)に学校の(➿)帰(guī )りをおび(🔽)やかされている(💪)のではあるまい(👙)か。次郎は(😰)、つ(🏩)いこないだ自(zì )分(fèn )の(🚘)家の階段の(👇)上(shàng )で、道(dà(🕋)o )江と馬(🎓)田(➗)が出(📔)っく(🐆)わ(🤰)した(👗)時のことを思(🌡)いう(🔝)かべながら、(🚵)そんな(🏭)ふうに(🤼)考えた(🐬)。
「僕、(👩)馬田と同(🖱)じク(😛)ラ(🐲)スですから、(🗺)毎日いっし(🖌)ょ(⭕)に帰ろうと思えば帰れ(🕳)るんです。」
「僕は(⚫)、女にも、もっと戦(🕑)う(🍛)気(qì )持があっていいと思うんです。」
「勝手にそう思うな(♋)ら、(👷)仕(🌩)方(🚴)があり(⚽)ません(👑)。」
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