と学(❌)士は今までに(👚)な(🕟)い忸々なれなれしい調(dià(🌋)o )子で話し掛けて、高(gāo )瀬(lài )と(🚶)一緒(xù )に石垣側わ(⬅)きの段々(🥑)を貧(pín )しい裏町(🍻)の方へ降りた。
別(🚓)荘の(🥙)入口(kǒu )には楼(lóu )の名を彫(🎶)った額も(🕋)掛(guà )った。明るい(🐠)深い緑葉の反(fǎn )射(shè )は千(qiān )曲川(😙)の見(⛸)える(🕛)座敷(🐠)に満ち(🍐)て(📌)、そこに集(jí )った湯(🚖)(tāng )上りの連(👤)中の(🙌)顔にまで映った(🕙)。一(yī )年に二度ずつ(❔)黄(🎫)色くなる欄(lán )てすり(👖)の外(👭)の眺めは緑に調(🗒)(diào )和して画のよ(👇)うに見えた(🎫)。先生は茶を入れて(🚕)皆(🛸)なを款待もてな(🛡)しながら(💫)、青田の時(shí(🙃) )分に聞える(🚣)非(🚀)常に沢(zé )山(shān )な蛙の声、夕方に見える対(💦)岸(📴)の(🚇)村落の(🎸)灯の色などを語り聞かせた(🤔)。
「(🈸)お早う」
と(🕵)そ(🕵)の人は元(yuán )気(qì )な調(♎)子で(🌃)言(yán )って、更に語(😋)こ(🏇)と(😂)ばを継いで(💮)、
高瀬(là(🙃)i )も佇(🌌)立たちどまっ(🎠)て、「(🏉)畢竟(😲)つまり、よく働くから、そ(🍾)れ(📘)でこ(🏥)う女の気象が勇(yǒ(🤑)ng )健(jiàn )つよ(🚻)いんでしょ(📄)う(💕)」
「どう(🦃)です、弓は。こ(❔)の節はあ(📻)まり御(yù )彎(📝)(wān )おひきに(✔)成りま(🚂)せんネ」(🛏)
(🖲)と学士は今ま(🧞)で(💸)に(🍼)ない忸々(🐐)な(🎀)れなれしい調子(👈)で話(huà )し掛けて、高瀬と(🚣)一緒に石垣側わき(🥪)の段(duà(🥇)n )々を貧しい裏(lǐ )町(❇)の方(fāng )へ降り(🎎)た。
そう(🍱)いう学士も維新の(😄)戦争に出(😠)た経(🏚)歴のある(🐈)人で、十(🎧)(shí )九(🌻)歳で初陣ういじんを(🏌)した話(🥃)が(🍣)よ(🌛)く出る。塾(shú )では、正(🗽)木大尉はもとより、桜(🏗)井先生(👛)(shēng )も旧(🛀)(jiù )幕の旗(🎼)本はたもとの一人だ。
「どうも先(xiā(🚰)n )生の朝(cháo )顔はむず(🐐)かし(🎬)くッて、(🌙)私にはまだ(🏽)よく解(🔦)(jiě(🈹) )りません(💟)」と高瀬は(🥉)笑いながら言(🐂)った。
(♒)生徒も大(dà )抵帰って行った。音吉が独(🅱)り残っ(💼)て教室(shì )々々を掃(🎷)除(🚻)す(🐄)る音は余計に(🚁)周囲(📩)まわりをヒッ(🎨)ソリとさせ(🎀)た。音吉の(🍒)妻は子(zǐ )供を背負おぶいながら夫(fū )の手(shǒu )伝(🤾)(yún )いに(🐦)来て、(😍)門に近(💟)(jì(🕒)n )い教室の(🌩)内(nèi )で働い(🍚)ていた(🏑)。
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