そして、その(🕖)まま、すこしも調子(zǐ )をか(👐)えないで、また槌(🙋)をふるいつ(🌤)づけた。
左右(yò(🏩)u )の窓の下に(⛩)、小便つぼがそ(✨)れぞれ七つほ(🏷)ど並な(⛳)らん(✌)でおり(👼)、そこを四(🎌)人の塾生が(🧢)二人ずつにわかれて、棒だわし(🎍)で掃(🍞)除して(🚔)い(🤐)たが、(🌫)その中(zhōng )には、大(🤚)河の姿は見(🌁)えな(🏰)かった。
「板木を打つのは、(🐹)もうこれで(👚)おしま(🔄)い(🎖)にしましょ(🙎)う。これ(🤼)で起(♐)きなけれぼ、(🎧)ほっと(🙁)く(🕯)ほうがいい(👌)んです。」
六(liù ) 板木の音(🕤)
「田川君(jun1 )は、どうだね(🦆)。」
先生(🔓)の言葉の調子は、は(🎆)げしいというよ(🕞)りは、むしろ悲(bēi )痛だ(🕔)った。
「起きだした(🔞)よ(📦)う(🔂)です(🌗)。もう(🚩)だ(🙎)い(🎰)じょうぶで(👈)すよ。」
飯島(🎾)は、そ(🤭)う言うと、いかに(🥋)もあわ(🥩)て(⌛)たよ(🥎)うに(⭐)、あたふたと(🍸)廊(👨)下(xià )に足(🉑)音(🍗)(yī(😷)n )をたてて去った(📚)。
塵ちりを廊下に掃は(🔳)き出(🕕)す(🍨)と、かれはバケツに水(shuǐ )を汲(📈)くんで来て、寝(👋)(qǐ(🔸)n )間ねまと事(💆)務(🌔)(wù(🍦) )室とに雑巾ぞうきんが(🐟)けをは(📴)じめ(🈺)た。窓を(🌧)すっかりあけ(🕖)はなった(🦁)、まるで火の気のない、二月(yuè )の朝(cháo )の(👖)空(🌮)気は、(🍧)風がないためにかえっ(🐕)て(⛩)きび(🗼)し(♎)く感じられ(📚)た。これまでた(🐘)びたび同(tóng )じ(🚔)経験(yàn )をつんできたかれ(👕)にとって(🍞)も、(👋)仕(shì(💄) )事は決して(👮)な(🙎)まやさしいもので(🏰)はなかった。どうかする(⛏)と(📥)、手がしびれるようにかじ(🕢)かん(🏪)で、雑巾が思う(🐏)ようにし(♉)ぼ(🤚)れず、(🔨)ま(🐀)た、(🌨)拭(shì )ふい(😫)たあとの床(🎶)板(🚙)が、つ(🃏)るつる(😟)に凍(dòng )ること(🆖)さえある(🍒)のだっ(😯)た。かれは、しかし(👭)、二つの室(📠)をすみ(👏)からすみま(🐫)で、たんねんに拭(💪)ふきあげた。
「ど(🍾)の方面の希望(wà(🎄)ng )者(zhě )が多かったんです。」
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