ハメ 撮り フェラあらすじ
(🛤)も(🧘)うその(👘)ころに(🤳)は、塾(🛃)生(💺)たちは、室(🍲)内の掃(sǎo )除(🎸)整頓をす(🍴)べて終わ(🕜)っ(🍓)て、最後に(🕚)、廊下や、玄(xuá(📺)n )関(🌑)げんかんや、そ(🥖)のほかの出(👆)入(rù )り口の(📚)掃(sǎ(🔰)o )除(😁)にかか(🛤)っ(📰)ていると(💃)ころだ(🍡)った。むろ(🌱)んそ(💌)うした掃(sǎo )除も、分担ぶんたんは一通りきまっていたが、厳密(mì )には(♍)境界(🧚)(jiè(😳) )が定められないため(💷)に、塾生たち(🌅)はかなり入(rù )りみだれ(🔵)ていた。
(🌒)越(yuè )前永(yǒng )平寺(🛑)え(👤)ち(🚟)ぜん(🐐)えいへいじに奕(yì )堂え(🗒)きど(🌓)う(⭐)という名高(🎪)い(🐵)和尚お(🏳)しょうがいた(🥜)が、ある(⛎)朝、しず(📳)かに眼(yǎn )をとじ(💈)て(😺)、鐘(🦆)(zhōng )楼し(🛋)ょうろうからきこえ(😶)て(🍥)来る鐘かねの(🎗)音(🖤)(yīn )ねに(⛺)耳(ěr )をすま(👠)していた。和尚は(🍱)、(👙)今朝の鐘(📨)の音(📙)(yī(🤕)n )には(❕)、いつ(🍼)もにない深いひびきがこも(👳)っている(🧥)よ(🕘)う(㊗)な気(🚦)がしたの(😂)である。
先生(shēng )の言葉(👓)の調(diào )子(🌩)は、(🏑)は(🏟)げしい(🔈)という(🕑)よりは、(🕵)むしろ悲痛(tòng )だった。
「あっ(🈂)、そうだ。僕はここだけ(🍤)にへばりついていては、い(📵)けなかった(💻)んだ。」
次郎(😧)は(🕴)大河の横(🍧)顔を見つめて、ちょっとの間だま(🔃)りこん(🕢)でいたが、ふと、何か思いついたよう(🌶)に、
(🐑)かれが、便(biàn )所に通(tōng )ずる(🚠)廊(🐃)(láng )下の角をまがる(✂)と、一段(🍌)(duàn )さが(📰)った入(rù )り(🐶)口(kǒu )のたたきの(🐌)上に(🚗)立って、何(📌)か(📃)しきりと声(shēng )高こ(🎹)わだかにがなりたてて(🐽)いる一(yī )人(rén )の塾(🈴)生がいた。見(🏹)ると、飯島(✝)(dǎo )好造だった。
次(🎯)郎は、そんな対(duì )話の(💧)中にも、友愛塾に課された大きな問(🍗)(wèn )題があると思(🕤)っ(😡)た(🎻)。そして、かれ(🙊)らの(✴)話がど(📚)う発展し(😯)ていくかを(🆗)興(xì(🎿)ng )味をもって待(🍷)(dài )っていた。かれらは(🌱)、し(👪)かし、(🐳)笑ったあと、(🚃)急(jí(👱) )に口(kǒu )をつぐん(💼)でしまっ(🈺)た。次(cì )郎が大便所の中にいる(🔁)ことをだ(😜)れかが思(sī )い出して、みんなのおしゃべり(🎍)を制(zhì )止する(🥙)合(🔩)い図(tú )をし(🕡)た(🌆)もの(🧔)らしい。
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