moodyz ファン 感謝 祭 バコバコ 中出し キャンプ 2014あらすじ
左右(🍑)(yòu )の窓(🥓)の下に、小便つぼが(🤺)それぞれ七つ(🏙)ほど並なら(🔃)んでおり、そこ(📏)を四人(rén )の塾(🥧)(shú )生が(🏩)二人ずつにわか(🌯)れて(🏌)、棒だわしで(♌)掃(🍄)除してい(🙀)たが、その中(🌝)に(🎊)は、大(🔊)河の姿は見えなかった。
「気(🏬)(qì )がついている(💧)なら、す(🚍)ぐそう言(🔭)ってくれ(🏻)たらよかりそう(🕚)なものだ」と、そんな不(📑)平を(🐅)もら(📳)すも(😏)のもあった。また(👇)中に(💅)は(🔐)、「先(🔘)生は要するに指導(dǎo )者(zhě )でなくて批(pī )評(🕊)家だ」などと、したり顔に言う(🚉)もの(🕍)もあっ(😥)た。しかし日(💚)がたつに(🔶)つれ(📭)て、しだ(💝)い(🐃)に(⏩)かれら(👛)の間に取(qǔ(🔬) )りかわ(🥃)され出(chū )し(🦔)たのは(🎧)、「ひま(🐾)なようで、い(🔔)やに忙(🖲)(máng )いそがしい」とか、「しまり(🚹)がな(🖲)いよう(🧠)で、変にきび(💐)し(🛂)い」とか、そうい(☔)ったちぐはぐな気持ちをあらわ(🎱)す言葉だった。
「おはようございま(😽)す。」
「気がついているなら(🕰)、(🕰)すぐそう言っ(💻)てくれたらよかりそうな(📱)もの(🧓)だ(🙂)」と、そ(🥁)んな不平をもらす(💪)もの(😞)もあ(🤑)った。ま(🎙)た中には、(🌌)「先生は要(➿)するに指(🔫)導者(🔍)でなく(🍙)て批評(🐏)家だ」などと、(🐛)したり顔に言うものもあった。しかし(🍪)日(rì )がたつにつれて、しだい(🎰)にか(👧)れらの(🥇)間(🎒)に取りかわされ出した(🤜)の(😠)は、「ひま(💽)なようで、(🚠)いやに(🖕)忙いそ(📐)がしい」(😶)と(🔰)か、「し(⬅)まりが(🔸)ないよう(🚯)で、変(biàn )にきびしい(🏰)」とか、そういっ(🍇)たちぐは(👃)ぐな気持ちをあら(🍨)わす言葉(🛂)だった。
「(🌜)もっと考える？ (🆚)ふむ。腑(🐗)ふ(🍆)に落ちなければ、腑(fǔ(🛳) )に(🍔)落ちるまで(⏮)考えるよりないだろう。自(zì )分(🐽)(fèn )で考(kǎo )え(🐩)ないで、人(rén )の言(yá(🐤)n )うことをうのみ(🧦)にする(🦎)生(🐃)活なんて、まるで意(📿)(yì )味(wèi )が(🌶)ないか(🕤)らね。」
と、小僧(💠)はあくまでもつつましくこたえ(🐒)た。
もう(🤟)、そ(😪)のころには(🙃)、廊(láng )下(xià )を行き来する(🐨)塾生たちの足音も頻(🥥)繁(fán )ひんぱんにな(👏)り、(🚐)ほう(📲)ぼ(🉑)うから、わ(🥏)ざとらし(🙄)い(🌽)かけ声や(😆)、とん狂きょうな笑い声などもきこ(🕒)えていた(🦗)。ゆう(🌍)べ(⬆)の懇(📹)(kěn )談(tá(🚍)n )会で分(💁)担ぶんたんをきめ、(♈)かれら(👊)自(🏟)身(📞)の室はもとより、(🐜)建物の内部(🎸)を(💽)、(💚)講堂や、(😼)広間や、(🌆)便所にいた(⬛)るまで、(🍝)全部(bù )清(qīng )掃せいそうするこ(🚣)とに申し合(👶)わせて(🏫)いたので(💅)、かれらも(🐲)、まが(😈)りなりに(💩)も責(zé )任だけは(🥀)、果(guǒ(😂) )た(📥)さなけれ(🈲)ばならなかった(🤒)し(😏)、(🖱)そ(🚕)れに(🧠)、(🌊)きび(🆑)しい寒さ(🏹)と、(🤚)おたがいの眼(💣)とが、かれらを、外(wài )見だけでも、(🏭)いかにも忙(🏤)いそ(👴)がしそうな活動(dò(🏴)ng )に駆かりた(🙇)て(🐴)ていた(🛑)のである(🧔)。
「最初の朝にし(🔱)ては、めずらし(💖)いことだったね。時刻(🦀)が非(fē(🌹)i )常(⏳)に(🔨)正確(🚬)だった(🚩)し、それに、打(🏅)ち方がちっとも寒そうでなかっ(🌾)た。」(♓)
「あっ、そう(🔽)だ。僕(pú(👕) )は(🤑)ここだけ(📻)にへばりついていては、いけ(🔒)なかったんだ。」
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