av 柚木 ティナあらすじ
「そ(🚞)りゃあ、あ(➡)べこべ(📜)だよ。あんな人だか(🌷)ら、郡の団(🌮)(tuán )長なんか(🧕)にな(🌅)りた(🤒)がるんだ。」
かれは、むろん、そのことに気がつ(💗)いていた。し(🏙)かし(😹)、べつに気をく(🛷)さらしてはい(🍏)なかっ(🐾)た。毎回開塾(👥)の当(dā(😺)ng )初はそう(😖)だったし(🦔)、時刻どおりに板木が鳴るこ(📃)と(🤪)さ(👓)え珍めずらしかったので(👿)、(🅱)今(jīn )朝(cháo )の板木(mù )当番(🍵)の正確(👢)さだけでも上(🗞)できだぐ(🧚)らいに思(sī )って(🥓)いたのである。
次(🦐)郎は大河の横(🐋)顔を見(🌗)つめて、ち(💏)ょっとの間だま(📢)りこ(👯)んでい(👱)たが、ふと、何(🦉)か思(👄)いついたように、
次(cì )郎は、(🈂)朝(🛳)倉(🍒)先生(shēng )が(🥌)、開(kāi )塾(🚘)最初の(🦏)朝(cháo )の訓話くんわで(🦗)、(🥀)これ(🧝)ほ(🕶)ど激はげしい言(yán )葉をつかって、真(🧗)正面から塾生た(☕)ちに非(⛱)難をあびせかけたのを、これ(🚮)までにき(🌫)いた覚えがなかった。かれは、まだ(😤)あとに残されている自分へ(👼)の非(🌉)難が、(😝)どんな(✡)言葉(🐸)で表現されるかを、身がちぢまる思(📄)いで待っていた(📬)。
「田(tián )川(chuān )君(jun1 )の(❓)ほか(😴)にも、(🚀)まだよく(⚓)納得がい(👙)かないでい(❗)る(⚽)人がたくさ(📉)んあるだろうと(🎋)思うが、そうした根本問題(tí )に(👹)ついては、(👞)これから(⛲)何度でもむ(🦗)しかえして話しあう機(jī )会(🐰)があるだろう。そこで、(🐉)それはい(🦈)ちおう未(wèi )解(jiě )決のままにして、(🐤)とも(😂)かくも具体(tǐ )的(de )な問題(🤴)には(👚)いることにしょ(🕓)う。じゃあ、時間(🚳)もおそくなっ(😯)た(🍜)し、(♑)私の(🌽)ほうから案(àn )を(🎠)出す(🌰)ことにするよ(🤳)。」
「あっ、(🦅)そうだ。僕はここだけにへば(🔡)り(💯)ついていて(🏩)は(🕑)、いけなかったんだ。」
先(💏)(xiān )生は、(🍋)しかし、まもな(👒)く顔をまっすぐ(🏕)に(🚘)した。そして、これまでの激しい調(diào )子とはうっ(👎)て代わった、沈しずん(🌄)だ調(diào )子(zǐ )で言葉をつづけた。
次郎は、先生(shēng )の(🏩)言(🧥)葉がますま(🥏)す激(💚)しく(🤷)な(📈)っていくの(🌞)におどろいた。先生(shēng )は、あるいは、(🚏)昨日の(🏺)入(🍑)塾(shú(⏬) )式における平木中(zhōng )佐の影(yǐng )響(🍈)えい(❤)きょうから、できるだけ(👄)早く塾(🥉)(shú )生(🛁)た(🐁)ちを(👂)救い出そ(🚿)う(😴)として(🔉)いられるのかも(🥊)しれ(✅)ない。し(🏬)かし(⛹)、それ(😘)にしても(🍯)入(rù(🎌) )塾したばかりの青年(💸)たちに(🤶)話(📹)す言(yá(🐉)n )葉とし(🐥)ては(🕓)、あまりにも(🤡)激しすぎる。これで(🔨)はかえって(📗)逆(🤺)効果を生む(🐨)の(🌽)で(⏱)は(🦊)あるま(🐨)いか。
大河は、ひとりご(🍶)と(💀)の(🕍)よ(🍆)うに(🛄)、そう(➰)言(👺)いながら、や(🎊)はり打(☕)(dǎ )ち(🚙)やめなか(👙)った(📛)。そ(🍎)して、相変わら(👋)ず板木に眼をすえ、
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