「何(hé )だい、わけ(🐇)があるって。」
「そ(🍭)うかな(🐠)あ(🍦)。しかし(🧦)、僕たちが入学(🕯)した時(🤗)のことを考(kǎ(✔)o )え(☕)てみた(🌡)まえ。五年(🍯)生の鉄(zhí )拳制裁にび(🔊)くとも(🏦)し(🏞)ないで反(fǎn )抗したのは、(🏟)本(běn )田だけだったぜ。」
(🙉)次郎の調(diào )子は少しとが(🕒)っ(🛑)ていた。道(dào )江の問題から遠ざかる(🌍)に(😜)つれ(⏰)て、彼(🍒)は次第に元(🦇)気をとりもどし(🔆)て来(lái )たのだった。徹太郎(🍩)は、しかし(🐕)、(⏸)心配(🔢)そ(🌽)うに、(🎌)
「あら、そう(🌽)?」
「しかし、ストライキ(🌶)にな(⤴)ってしまった(📫)ら、君(jun1 )の考えとはま(🈸)るで反(fǎn )対の(🌙)目(mù )的で書かれ(🍲)たこと(🧚)になりそうだね。」
「する(🍸)と、(😗)馬田はこ(📢)のままほっておくつ(👈)もりですか。」
と、朝(chá(💝)o )倉(💠)(cāng )先生(🚎)はわざと次郎から眼(yǎ(⏺)n )を(🍑)そらしながら、
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