「どうかして勝たしてもら(🏼)いたい、わしが生徒に(💃)野球(🐔)をゆるした(🏀)の(🛐)は少し考(kǎo )えがあってのことだ、(💽)この町のものは官学(xué )を尊敬して私学を軽蔑けいべつする(🐦)、いいか(🐋)、中(zhōng )学校や師範学校の生徒はいばる(🐯)が、黙(mò )々(🎶)塾(🍶)もくもくじゅくの生(🦍)(shēng )徒(🏻)は小(🦌)さくなっている(🌉)、(🥜)なあ安場、きみもおぼえ(🔰)があるだ(💚)ろう」
「松下! おまえはいまに(❗)えらい(🥤)ものになるよ」
「かわい(🥨)そうに青木(⌚)(mù )は今(jīn )日き(📷)ょうはばかにしょ(🧠)げ(🏊)か(🕚)え(🚀)っている、一(yī )本(🤖)ぐらいは(🌳)打た(👞)してや(⛎)りた(🕑)い(📋)な」
「プレ(🖼)ー(🆓)ボール!」
久(😼)保(bǎo )井先(xiān )生が去ってから(🚬)つぎにき(🚀)たるべき(🚏)校(xiào )長(zhǎng )に対(duì )して(📿)生(shēng )徒も(🉑)町(🕍)の人(⌛)も一種の反感(⛓)(gǎn )をもっていた(🌤)、(🏇)だが日を(📺)経(jīng )ふ(🐡)るにした(🚹)がっ(✡)て新校長の実践(🍰)(jià(🏾)n )躬(gōng )行じっ(😒)せ(♓)んきゅうこ(🎞)う的(🦓)な人(🕐)格(🏒)(gé )は全校を(✡)圧(yā )し、町を圧し(🥖)いまではだれひ(🏳)と(😮)り尊敬(🌷)せぬものは(💗)ない。
千三(🛌)は暗い暗い気分(📗)(fèn )にお(🌏)されて(🔎)だまっ(🏙)ていた。かれはこ(🥣)のままこ(❄)の場を逃げだしたいと思った。と(🦏)安場(chǎ(🛃)ng )がにこにこして(⏱)きた。
「(🛃)モク兵衛(♏)べえやあ(🦈)い(🧥)」
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