えろ 教師あらすじ
(🕰)顔渕がため息をつきながら讃(🚋)歎していった。―(🗂)―
「聖とか仁と(🧛)かいうほ(🤕)どの(🎨)徳(🕖)は、私には及びもつ(🥫)かないことだ。ただ私(sī(👶) )は、その境地を(🧥)目ざ(♉)して厭く(🎅)ことなく努力している。また私(💞)(sī )の体(tǐ )験(🔳)をとお(🐤)し(🚏)て倦(juàn )むことなく教え(😯)て(🚂)いる。それだ(📂)けが私(🦑)の身上だ。」
「(📳)ぜいたくな人(🎣)(ré(😨)n )は(🛤)不遜になりがちだし(😱)、儉約な人は(🔨)窮屈にな(🎹)りがち(😯)だが、(🦔)どちらを選(🐁)ぶ(🥐)かと(🔚)いうと、不遜であ(👹)るよりは(⛅)、まだしも窮屈な(🌈)方がいい。」(🌬)
「(🃏)鳥(🏨)は死(🚿)ぬまえに悲(bē(🚎)i )しげな声(shēng )で鳴(😈)き、人は死ぬま(👉)えに善(👉)言を吐く、(🔤)と(🤵)申しま(✴)す。これから私の申(shēn )上げますことは、私の最後(⏮)の言葉(yè )でございま(🏤)すから、よく(🎯)おきき下さい。およそ(🏘)為政家が自分(😒)の道として大(dà )切(👳)にしなけれ(😿)ば(👿)ならないこ(👙)とが三(💳)つあ(😑)ります(🎴)。その第(🍼)一(yī )は態度(dù(🕜) )をつ(😧)つ(✒)しんで粗暴怠慢(✂)にならな(🏏)いこと、その第二は顔色(😫)を正しく(⌛)して(🙍)信実の気(qì(🥠) )持が(⚡)あふれること(☕)、その第(dì )三は(🚗)、言葉を叮(dī(🦏)ng )重(🏫)に(👲)して(📫)野卑(bēi )不(🅾)合理(lǐ )に(🆑)ならないこと、こ(🔐)れ(🍋)であります。祭典の(🉑)お供物台の並べ(🕘)方など(😷)のこまかな技(jì )術(shù )上のことは、それ(🏴)ぞ(😢)れ(🕠)係の役人(😤)がお(📠)りますし、一(⛩)々(🌵)お気に(🔎)かけられなくと(☝)もよいことでござ(🔹)います。」(🍊)
「私はま(⏬)だ色事(shì(🐪) )を(⬜)好むほど(🧤)徳を好む者を見(⏮)たこ(⛅)と(✔)がない。」
よきか(🍺)なや。
八（(🔔)二(èr )一三）
一八（二(èr )二三）
「(🦎)それ(🐉)だけと仰しゃ(🔩)いま(🏉)すが、その(🔠)それ(👓)だけが私(sī )たち門人に(😁)は(🌝)出来ないことでござい(🎡)ます。」
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