ロング ブーツ エロあらすじ
次郎は、学(xué(🌠) )校(xiào )のこん(📬)な様子を、終日いかにも(📳)淋しそうに見守っ(💣)ていた(🌞)。彼は、花(🍭)(huā )山校長(➗)の鼻の(📛)移動(dò(🐩)ng )の話をきいても(Ⓜ)ほ(👎)とんど笑わなかったし(🚗)、森(sēn )川(🤔)の「教(jiāo )員適(🌼)性(🎄)審(🙋)(shě(🔟)n )査採(cǎi )点(📍)(diǎn )表」を見た時には(🎸)、むしろ(🌲)にがい顔をして、ひとりで校(🙌)庭(💇)(tíng )にぬけ(🍀)出(🌟)し(🎃)たほ(🚛)どだった(🗃)。ふだ(🛰)ん(👵)から、彼は(🤸)そう出(🐰)しゃばる方では(🥌)な(🏽)かったが、(🐝)それでも、(😦)校友会の委員会など(🗺)では(🍘)、(🚵)新(xīn )賀(⛰)や梅(méi )本と共(gò(🥒)ng )にかな(⛩)り意見を発表す(📞)る方だった。それ(📜)が昨日以来、まっ(🔇)た(🎅)く沈默を守(🚿)りつづけ(💂)ている。きょうは(🎫)ことに(🗑)新(🍔)賀や(🏄)梅本に(🐣)対し(🀄)て(🥛)もあ(🍇)まり(🦀)口をきかない。今(🌉)朝あたりまでは(🐺)、誰もそ(🚿)れを気(💘)にとめなかったのだが、みんなが笑うとき(🚘)に笑いもせず、(🎃)また先(xiān )生たちの品定めや、事(shì )件のこれか(🚇)ら(🦈)の成行きについ(🥣)て、み(🙄)ん(🌧)なが非常な関心を(💶)もって話(💅)しあ(🦏)っているのに、自分ひとりで校庭をぶらつ(😅)きまわったりしている彼(🎢)の(🖥)様子(zǐ )が、いつま(💹)で(🛺)も周囲(tōng )の(💈)注(📌)意をひ(🗣)かないでいるはずが(✔)なか(🏤)った。しかも(🛶)彼が、同級(jí )生の大部(bù )分が(🗑)まだ朝倉先生の顔も(🧑)知(🛑)ら(💶)ない一二(🥓)年の頃か(🔕)ら、室(🍚)崎(qí )事(🚕)件(🤦)や宝鏡先生事件を(🏋)通じて先生から大(dà(🍫) )きな感(🤯)化をう(😞)け、その後、白鳥会(huì )の(🔪)一員(🔂)にも加わって、先生(shēng )の(🎺)心酔者(zhě(💫) )の中(🌞)でもその第一人者(zhě )になっていることは、(📋)誰でも知(zhī(🐧) )って(🚞)いる(🔭)ことである。こんな(🍈)時こそ彼(bǐ(🌠) )は(🕧)みんなの先(xiān )頭に(🐗)立っ(🦅)て(🏌)活(huó(🈶) )動(🚭)すべきではないか(🏝)。そうし(💣)た(🍭)考(🏥)え(👬)が、一(yī )般(🏍)(bā(🤘)n )の生徒たちの頭に浮んで来るのはごく自然であった。
「や(⏬)けに(🧥)なん(➰)かなり(💞)ません(😼)。しか(🍫)し、自分(fèn )で正し(🦑)いことを(🍋)して(🤡)退学されても、ちっ(😺)と(😹)も恥(⏬)ずかしいこ(📋)と(✔)はな(🚃)いと思っているんです(🦀)。」
「そうか。じゃあ君(🗿)は(🌺)きょうここに来(🦐)るんじ(🏩)ゃなかっ(🔆)たね。今度のことがすっかり片づくまで(⏩)は、(🚆)これか(🍢)らも(🎑)君(✉)は(🌑)来(lái )ない方がいいよ(🍰)。君ばかりじゃない、(🐬)新(xīn )賀(🙆)や梅本や(🅿)そのほか(👋)の連(🌸)中も同じだ。君(jun1 )のお(🔆)父(💏)さん(👖)にも、当(🥐)分お出で下さらんように言(⬅)っておいてくれたまえ。」
(🕖)次郎は、新(xīn )賀や梅本とい(🥠)っしょに校門(🏝)(mén )を出(chū(👆) )た。新智と(🍏)梅(méi )本(běn )とは、案外(🌌)早く血書が県(xià(⏲)n )庁に(🚥)届けられるよ(🤨)うにな(👗)ったが、これ(✂)はいいことだろ(🛡)うか(🤕)悪いことだろうかとか、それが警察や憲(😀)兵隊の(🕳)意志によったものだ(🏮)と(🚂)すれば、恐らく結果は(🏋)悲観的だろうと(🐄)か、(🥏)い(🐩)や、警察や憲兵(🖍)隊までが気にやむぐら(🖕)いだから、却(què )か(🕯)えって有望(wàng )かも知れない(🕸)とか、そう(🦗)い(✏)ったことを(🧖)し(🚙)きりに話し(🚷)あ(🦓)っ(⏬)たが、次郎はただ道づれ(🍖)を(⛵)し(🌓)ているというだ(🐱)けで、ほと(🐤)んど合槌あいづち(👞)さ(⛓)えうたなか(🌤)っ(🕍)た(🚲)。そして、二(èr )人に、「気分(👆)で(🤽)もわるいんじゃないか。」と心(xī(🕵)n )配(✂)(pèi )さ(👯)れながら別れ(👠)たが(😉)、それから二丁ほ(⛔)どの(🥀)街角ま(📇)で来ると(🦌)、彼(bǐ )は急に立ちどまって考え(👨)こん(🤦)だ。街(💐)角を(🐘)左に(🚫)まがって少し行ったところ(💌)に朝(😲)(cháo )倉先(xiān )生の家がある(⛏)ので(🚹)ある。
「叔母さん、はいってもいいんで(🈵)すか(😦)？(🛡)」
次郎は、むきに(🦗)な(🚽)った。敏子は笑って、
「そうはい(🥖)かないわ(🖤)。」
「でも、そ(⬛)れは次(cì )郎さんがおっしゃる(🍬)ように(🕠)、か(🙀)えっていけないことに(🕒)な(🎨)るか(🕵)も知れ(🐠)ないわ。いっ(🗻)そ、こ(🎠)この(⏫)うちから(🐺)学校に通うことにしては、(🏮)どう(🍰)？(🚎)」
次郎(lá(⛄)ng )は(🕸)だ(🔋)まって馬田(🥝)の近づ(👇)いて来るのを見ていた。馬(mǎ )田は、次郎から二(⬛)三歩の(🎒)と(🖐)ころで立(lì )ちどまったが、その左肩(🈵)は(🛤)まだつき出(chū )したままだった(⚫)。
「僕、馬田と同じクラスで(🐡)すから、毎日(⏸)いっしょに帰(🗣)ろうと思(🛬)(sī )えば(✳)帰れる(🏫)んです(🏏)。」
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