二階堂 ふみ エロあらすじ
「ところで一杯(🙌)ど(💯)うです」
「フ(😴)レー、フレー(🍧)、浦中！」
実際興行(✉)(háng )師ばかりが悪(è )いのでない(🦖)、お客(🍝)そのもの(😀)も、そんなこと(🎩)は平気(qì )である、そのか(📑)わ(🤴)りに(😭)かれ(〽)ら(🏐)はた(📵)ば(✅)こものめば、物も食う、みか(🕑)ん、塩(🧗)せんべい、南京豆(🕡)なんきんま(🧀)め、(🚓)キャラメ(🤮)ル(📆)、かれらは絶(🛑)えず口を動か(❗)して(😖)いる。みかんなどは音がせぬか(🌛)ら無事だが、隣席の人(rén )が塩(👭)せんべいを(💘)ボリボリ食う(🤤)のでその音だ(👽)け(👘)でも写真を見(😚)(jiàn )る興味を減(🔄)ず(⏪)ることおびただし(😼)い、いろ(👪)いろ(🐕)な食物から発する(😷)臭気や(🚒)たばこの煙や(🍟)不(📂)潔な身(🐤)体からだ(🚨)から発する熱(🔯)気(qì )が混合し(🌟)て一(🉐)種のにごった空気とな(🌌)り、人(ré(🐼)n )間(🎖)の鼻(🗜)(bí )穴や口腔(🍗)こうこう(🌧)から侵入(rù )するために、大抵た(🎗)い(👉)てい(😴)の人(🖌)は喉のどの渇きを感ずる、ここに(🎅)お(😥)い(🍟)て(🎋)ラムネを飲(yǐn )んだ(💘)りサイ(🐻)ダー(🕞)を飲ん(🏋)だ(👗)りする。足元はどうか(🕢)というとみかんの皮(pí )や南京(jīng )豆なんき(♿)ん(🌖)まめのから、(🤵)あら(🌶)ゆ(⛎)る不(bú )潔物で(👵)はきだめ(🍗)のごと(🍼)くみ(🔧)だれて(♊)いる。
「プレーボール！」
じっと目を(🚰)閉(🌜)と(❇)じて祈念(📜)すると(🐅)ふしぎにも勇(🎳)(yǒng )気(🔮)が次第に全(quán )身(shēn )に充満(mǎn )する。朝飯(🏒)をすま(📦)し(📔)て塾へゆくと(🤪)安場がすでにきていた。一分時(🧠)ぷ(🦁)んじ(👴)の(🚻)違いもなく全員がうちそろうた。そこ(📕)で先生が先頭になって(🧥)調(😾)神社(shè(🦂) )つき(🏇)のみ(🐫)やじ(😃)んじ(🔔)ゃへ参(🎬)(cān )詣する、(🏚)それから(🥪)例(💀)の空(🐙)(kōng )あき地ち(🚍)へでて猛烈な練(🔝)習を(🖱)はじめた(⏲)。
(🈚)松の枝に乗っていた(🚂)覚平(🚊)(pí(🔩)ng )と善兵衛はバンザイを叫(♎)んだ拍(😺)子(🥌)ひょうしに両(liǎng )手をあげたので(🕜)、松(✝)の上から(📇)転がり落(🍊)ちたの(😆)であった。落ちた(🖼)まま覚平はらっぱをふく(🔭)こと(🤢)を(🏩)や(🔫)めなかった。
(🍸)回が進んだ、一(🚛)対一が二対(duì )二となり、五回、六回に(🧞)およ(🛁)んだとき、浦中は(🌔)五点、黙々も(🗺)くも(🚹)く(🏦)は三点になっ(☔)た。二点の相違！ この(🈲)ままで押し通すであろ(💽)うか(🎇)。千三(🐼)は回(huí )ご(🍟)とにミ(㊙)ス(🦆)をした、しかもか(🗄)れは三(🤜)振(💯)二(èr )つ、(🥍)ピーゴロ(🔋)一つ(💗)を打っただけである。かれはすみに(🥑)小さくなって涙ぐんで(🐝)いた。覚(jiào )平(píng )はもう松の枝に(📭)乗り(🚟)ながら(🙋)らっぱをふく(㊗)勇気もなくなった(🗨)。
(🔡)実(shí )際(jì(😑) )それは師(📓)範生徒から(🚃)でたうわさである、師範生徒は中(⬜)(zhōng )学(🚯)生にくらべると学資も少(shǎo )ない(🏬)し(🐯)、ま(🕎)た(👳)富める(🧖)父兄をもたぬところから(🤸)なにかに(🖤)つけて(🕍)不自由勝ちである、それに反(fǎn )し(🆖)て(💟)中学生は多く(🌠)は相(🦒)当(dā(💎)ng )の資(zī )産(📞)ある家(jiā(🍝) )の子で(✌)ある、かれ(🥟)らは自由にぜいたく(🐣)なシ(🏬)ャツを買い、ハイカ(🎬)ラな文(wén )房具を用(yòng )い、(🔥)活動(🦁)や(🍣)芝居(🕢)などを見物し、洋食(❗)屋へも出(chū(💃) )入(rù )りす(🌹)る(🧖)、そうさせる(🚷)ことを不純(chún )だ(🕐)と思わない父(🍘)兄が多いのである。
「(❄)モ(🚀)クネンジン(🤹)やあい」
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