それでも、その日(🌓)は、森(🔊)川の(🧑)教(jiāo )員適(shì )性(xìng )審(🎩)査以上に大(🤝)した出来(lái )事(shì )も(📐)なく、ひ(🎄)け時から二(🤐)十(shí )分もたつと、(🦐)校内には生徒(🐁)の姿(🎡)は一人も見(🚘)(jià(🐖)n )られ(🈯)なく(🚰)なった(💘)。ただ先(xiā(🧡)n )生(shē(⛓)ng )たち(👂)だけが校長(zhǎng )の帰りをまつため(😛)に居残っ(🔜)ていた(🎠)が、もう(😜)話の種(🎥)も(🧛)つ(🆗)きたらしく、どの先生も(⏮)、いかにも(🔙)所(suǒ )在(📋)し(💹)ょざいなさそうな、(🗑)それで(🦓)いて何となく落(luò )着(zhe )きの(📶)ない眼(yǎn )をし(🎨)て、教員室を出たりは(😎)いった(🔧)りしていた。
朝倉先(📝)生の家の(♓)玄(xuán )関(wān )はひっそ(📷)り(🎧)していた(👴)。案内を乞う(⛏)と(🧝)、裏口から奥さん(🍛)がたすきが(📦)けの(🔖)まま出て来て、
道江(jiāng )は(🔮)敏子(zǐ )を見(🍬)て(🍏)言(yán )っ(🕝)た。
と、朝倉(🛒)先生は、(🅰)ちょっと(🎾)思案(à(🗻)n )しあんしていたが、
枝折(🗼)戸は(📴)手で押すとわけなく開い(🌷)た(🈚)。次郎は、行儀よく二列にならんでいる朝顔鉢の間(🎩)(jiān )を通って(🏖)、(👝)縁側に腰を(🚧)かけると、(🍃)ぬす(🔙)む(⛹)ように道江(🙃)の(🍃)顔(yá )をのぞい(🙍)た。
「君自身(shēn )で?(🍳)」
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