(🐺)七時(shí )の朝食(💡)までに(🐉)は、まだ二十分(🎞)ほどの時(shí )間が(😢)あり、そ(🍹)の間(jiān )に(〰)食(shí )事当番は食卓(🐟)しょ(💻)くたくの(⛴)準備(😌)をやり(🌺)、その(📁)ほかのものは、(🏍)自由に新聞(⭕)に(🌵)目をとお(⏫)したり、私(sī )用(yòng )をた(👑)し(🥪)た(🍞)りす(☝)るのだった。次郎は(🅰)、い(🔴)つ(🏆)もなら、こん(🛢)な時間にも、できる(♐)だけ塾生(shēng )たち(🐝)に接触(chù )せっし(♌)ょくして(🥈)、かれ(🛠)らの感想をき(🦗)い(🌝)たりするの(🗳)だった(🐚)が、今日(🔐)は、(🌌)広(🧀)間(jiān )を出(👬)るとすぐ、塾長室(🚎)に(📟)行き、朝(cháo )倉(cā(🏿)ng )先生に向かって、な(🛒)じるように言った。
「出し(⛹)て(🍨)わるいことは(🤖)ない(😡)。しかし(🕕)、出(chū )さないほう(🎅)がいいん(🔕)だ。少(shǎo )なくとも(😇)、今朝の話には、(🛅)出さないほうがよかっ(⛳)たん(🚤)だ。」
朝(👙)倉先生(📕)は、そう言(📂)って微笑した。そして、それ以上口で(🕓)説きふせることを(💶)断念(🚓)した(💴)。いずれはこれ(😆)か(🍪)ら(🤮)の生(shēng )活体験が、徐々じ(🍚)ょじ(📂)ょにかれらを納(👖)得(🚺)させるだろ(😤)う、という(💟)の(🧦)が先生のいつ(🚩)もの信念(nià(🛃)n )だ(🍰)ったのである。
「(✔)つぎは、そろそろ県(xiàn )会議(yì )員という(🛂)ところかね。」
「私はけさ、君(jun1 )らの中のだれか(⛄)が(🗜)打(dǎ )った板木の音を(📆)聞きな(🦂)がら、(🗡)ふ(😂)と(📳)、この話(❇)を思(sī )い出したが(➕)、そ(✒)れはお(🛁)そ(⏬)らく、けさの板(🤙)(bǎn )木が(😸)、こ(🎅)この(➕)生(📬)活にふさわしい心を(⬆)もって打(dǎ(🚐) )たれてい(🔻)たからだと思(🔩)う。君(jun1 )らの耳にあの音が(🐱)ど(✂)う響ひびいたか(㊙)は知(🏿)らな(🐭)い(😜)。し(🍃)かし、(🈁)私は、あの音から、この塾(💽)は(🎠)じまっ(👯)て以来のゆたかな感じをう(♑)けた(🔲)のだ(🖐)。じっくりと落ち(🛡)つい(🏟)て、(💅)すこしも軽(qīng )はずみなところのない、また(🚞)、すこしも力りきんだ(📅)ところのない(🈵)、おだや(🥤)か(🥕)な、(🚀)そして(🦂)辛抱しんぼう(👢)づよい努力(🎫)、(👡)――心(xīn )の(⛵)底に深い愛(🎀)情(qí(🧙)ng )をたたえ(💩)た(🤺)人(😿)だけに期(qī )待しうる(🦔)ような努力(😵)を、私(sī(🔻) )はあの(🛶)音か(🌶)ら感じとり、これこそここ(📰)の生(shēng )活(😨)を象(xiàng )徴しょうちょうす(🖥)る(🐪)響きだと思(sī )ったのであ(🥇)る。――(🐅)私は(🌈)、しかし、奕(yì )堂和(hé(🚏) )尚(shà(🐮)ng )のように、だれ(👵)が(🍞)、どんな気持ちで、今(jīn )朝(🌯)の板木を打ったかを、しいて知りたい(🤭)とは思わない。それ(🤜)は、もともとここの(🌶)生活(huó )では、だれがどんな働(🏿)きを(♋)して、(💧)ど(🔹)んな名誉め(😶)いよ(🍅)を担(dān )にな(📲)うかということは(😴)、あまりたいせつ(🤤)な(🦉)ことではな(🏎)い(🐀)から(💟)だ。ここの生活でた(🏣)い(🥅)せつな(🍺)のは、名(mí(🌈)ng )でな(😭)くて実である。心(🍵)であ(➡)る。その心がむだ(😽)に(🚧)なら(🎞)ないで、共(🥟)同生(shē(🌂)ng )活全(🐼)体(tǐ )の中に(🕞)生(🌻)かさ(✳)れていけ(🕧)ば、個(gè(🤝) )々の人の名(🐷)などは、し(💅)いて問(wèn )題(🌙)にする必要は(🍩)な(🔸)い。そうい(🚥)う(🎙)意味で、私は、(🌿)今朝(chá(⏫)o )のよう(🗃)な板(🔌)木(mù )の(😟)打ちかたをする心を(🤒)もった人が、(🛶)君(jun1 )ら(🖕)の中(zhōng )に、少なくと(🙈)も一(🔼)人だけはいる、(🖲)と(🔼)い(⏳)うこと(✳)を知(zhī )った(🍡)だけで満足したいと思う(🚡)。そ(🙎)して、その一人の心が、お(🛌)たが(👡)いの生(shēng )活の中(📟)に、すこ(🔎)しもむ(👡)だにならないで生(🏸)かされ(🖖)ていくことを(🎼)、心から期待した(📨)い。……つまり、愛情に(🌏)出(chū )発した、おだや(👽)かな、(🔩)しか(🔧)も辛(xīn )抱(bào )づよ(💷)い(📂)努力、そういう努力を、(🎠)単に板木を打(⛄)つ場合(hé )だけでなく、すべて(👶)の場合に払(fǎn )はらっ(👇)てもら(🥉)いたい(🌌)ので(🥡)ある(👶)。……名を求(qiú )めず、ひたすらに実を捧(pě(📊)ng )ささげ(🎟)るという気持ちに徹てっして、そう(🐹)いう努力を、(🏕)みんな(🏅)で払(fǎn )って(💰)も(🥂)ら(💕)いたいの(🚅)で(🚑)ある。――」
「ええ、とくべつ露骨ろこ(🖖)つなよう(🧗)です。」
飯(fàn )島(dǎo )は、(🐻)そう言うと、いかにもあわてた(🛋)ように、あ(🥍)たふた(🆒)と廊(🛬)(láng )下に(🕖)足(➖)音を(👫)たてて去った。
その(⛎)あと(🔘)、就寝前の行事として、最初(chū )の静坐せ(🌯)いざが(🕸)はじまった。塾生た(🀄)ち(😠)は、(🍊)各室(🔋)ごとに、きちん(🌁)と縦た(🥛)てにならび、朝(🐭)倉先生の指導にした(😖)がっ(🕶)てその姿勢を(🎰)とった。
飯島は、(🕕)それまで、やはり入り口(👰)の階段に(🗝)立っ(🔅)て(😩)、何(🥚)か(🍁)と指(💲)(zhǐ(🏃) )図さしずがましい口をき(👜)い(🗡)て(🏐)いた。しかし、次郎が雑(💥)巾をもって大便(bià(🕗)n )所(🔢)(suǒ )の中にはいったの(🚊)を見ると(📰)、さすがに気(🐊)が(⤵)ひけ(🥠)たらしく(🥝)、指図(tú )す(😍)る言葉(🎙)のはしばしがにぶり(😈)がち(🐑)になり、何(🚦)か(🎛)しら気弱さ(⬇)を示していた。
「私はけ(🎈)さ、君(jun1 )らの中のだれかが(🚆)打った板(bǎ(👕)n )木の音を聞きな(💗)が(🐤)ら、ふと、この話を思い(🛴)出したが、そ(🦀)れはおそら(⏮)く、けさの板(bǎn )木が、(💐)こ(👼)この生活(🖋)にふさわし(🕸)い心をも(💷)って打(dǎ(🏀) )たれていたからだと(🦍)思(💛)う。君らの耳(ěr )にあ(🚵)の音がどう響ひびいたかは知らない。しかし、私は(🏺)、(👷)あ(🥓)の音(yīn )から、この塾はじまって(💭)以来の(👪)ゆたか(🎋)な(👟)感(gǎ(🎎)n )じをう(💡)けたのだ(🧗)。じ(💹)っくりと落(🤠)ち(🎋)つい(😸)て、すこしも軽は(🐹)ずみ(🐀)な(🎠)ところの(🎽)ない、ま(🚍)た(🤦)、す(♓)こしも力りきんだところのない、おだ(🛴)やか(👀)な、そして辛抱(bào )しんぼうづよい努(🤲)(nǔ(🚏) )力(💉)、――心の底(🐇)に深い愛情をたたえた人(🕝)だけ(💙)に期待(🔋)しうるような(🐕)努(👇)力(🏃)を、私(🤝)はあの音から感じとり(🚒)、こ(🌫)れ(🎠)こそここの生(shēng )活を象(😑)(xiàng )徴(🚷)し(🍱)ょうちょうする響(xiǎ(🚧)ng )きだと思ったの(🥚)であ(👱)る。――私(sī )は(😨)、しかし、(🍠)奕堂和尚のように、(➰)だれが、どんな気持(chí(🛴) )ちで、(👫)今(jī(🎊)n )朝(🌨)の(🦑)板(🆑)木を打(dǎ )ったかを、しいて知りたいとは思わ(🦈)ない。そ(💊)れは、もとも(🎙)とここの生活で(🍌)は、だ(🆖)れが(🐦)どんな働きを(😊)して(📓)、どん(🌖)な名(🕳)誉(🔠)(yù )めいよ(🔓)を担になうか(💫)とい(🧣)うこ(🏌)とは、あ(🍺)まりた(📪)いせつなことではないからだ。ここの(⛏)生活でたいせつ(🖖)なのは(🅱)、名でなくて実で(🙀)ある。心である(🌛)。そ(🤡)の心がむ(⛷)だにならないで、(📋)共同生活全体(tǐ )の(🚩)中に生(🎀)かさ(🐘)れ(🤞)ていけば(🏍)、個々(👖)の(💴)人(🕝)の名などは、し(🍡)いて問題(tí )にす(⚫)る(🎻)必要はない。そういう(🛵)意味で、私は、今朝の(🕕)ような板木の(🎇)打ちか(🕷)た(🍉)をする心をもった人(🛃)(rén )が(🍁)、君(🤣)らの中に、少なく(😶)とも一人だけはいる、(🐌)という(🛤)こ(📟)とを(📰)知っただけで(⏫)満足し(🅱)たいと思う。そして、(🚽)その一(🚗)人(rén )の心(xīn )が、お(🔎)たがいの生活の中(zhōng )に、すこしもむだにな(🐾)らない(👃)で(🏌)生か(🐺)さ(🎦)れていくこ(📷)とを、心(xīn )から期待したい(🤲)。……つまり、愛情に出(🏽)発(fā )した、おだや(🎳)かな、しかも辛(🕥)抱づよい努力、そうい(🚶)う努力を、(📄)単に(😢)板(bǎn )木を打つ場(🥠)合だけ(👁)で(⭐)なく、すべ(🐩)て(🏣)の場合(hé )に払は(🌖)らってもらいた(🏮)い(💮)のであ(👽)る。……名を求(qiú )めず、ひた(💩)す(🎎)ら(🏄)に(🥓)実を(🎒)捧ささ(🍿)げ(🗨)るという気持ちに徹てっして、そう(🥌)い(🌰)う努力(lì )を、みんな(🐒)で払っても(🚥)らいたいのである(🗂)。――」
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